高校小语种写作与现代教育技术的结合研究——以湘潭大学为例

高校小语种专业随着全球经济一体化的推进和“一带一路”倡议的实施有了长足发展。然而高校小语种专业的写作课程面临着课时减少而要求不能降低的困境。现代教育技术的发展为此提供了新的可能性。根据两次问卷调查及相关研究得出以下结论:提高高校小语种教师的现代教育技术应用能力;高校小语种教师应根据实际情况调整现代教育技术的应用,线上与线下课程有机结合;高校小语种写作的语言知识与专业训练是重点,现代教育技术手段是加分。

高校小语种教学中的文化背景引入研究

文化背景是影响语言习得的重要因素之一,高校小语种教学中引入文化背景,可以满足学习者的学习需求,帮助其实现语言和文化的协调发展。在高校小语种教学中引入文化背景,要注意四个方面:选择合适的文化背景、选择适合的教材、营造良好的语言环境和创设合理的教学情境。通过合理选择和科学设计文化背景,能够有效地提高学习效率和教学质量,实现语言学习和文化知识学习的协调发展。

新媒体在高校小语种教学中的应用研究

目前,我国经济发展和世界各国之间的联系越来越紧密,尤其是“一带一路”的实施为我国区域和城市的对外经贸合作创造了良好的条件。从城市发展的视角出发,其对外经贸合作的开展需要大量的人才支撑,小语种人才占据着十分重要的位置。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对新媒体在高校小语种教学中的应用研究提出了一些建议,仅供参考。