“译写”策略在图片说明英译中的应用——以某高校校史展览图片说明英译为例

“译写”策略通过对原文不同程度的增译、删减和变通,提高译文的可读性与可接受性,从而有效地实现翻译的交际功能。该策略要求充分发挥译者主动性,创造性地再现原文文本内容及精神实质。高校校史展览承载着一所学校的历史文化变迁,其图片说明英译对于高校吸引外国留学生、对外传播校园文化、展现良好国际形象起着重要作用。本文以某高校校史展览图片英译为例,从汉英比较的四个维度,即二元结构与一元结构、主观视角与客观视角、动态优势与静态优势、间接表述与直接表述,分析了“译写”策略在图片说明英译中的具体应用,指出译者应在充分理解汉英差异的基础上做到深刻理解原文词义、灵活传达原文意蕴、得体译出原文风格。

以校史展览为依托 拓宽高校档案工作领域的思考

文章将校史展览工作与档案工作结合起来,对以校史展览为依托,提升师生员工档案意识,拉动档案资源建设;以校史展览为依托,实现档案与史志工作联动;以校史展览为依托,发挥校史展览的育人作用,创造条件参与校园文化建设,使档案工作贴近中心工作,服务中心工作等进行了思考和探索。

黑龙江红色文化在高校思想政治教育过程中的应用研究

黑龙江红色文化中核心的内容就是“龙江精神”,即大庆精神、铁人精神、东北抗联精神、北大荒精神,它是勤劳的黑龙江人经过世世代代的打拼所积累下来的宝贵精神财富,将其融入高校思想政治教育是培育学生爱国主义精神的重要途径。弘扬“龙江精神”不仅要理论上深入挖掘,还要在实践中积极探索,尝试在高校进行“龙江精神”相关内容的布展,让学生真实地感受其深刻含义。

构建公共文化服务体系——高校美术展览馆的功能拓展

党的第十八届三中全会提出要构建现代公共文化服务体系,高等学校有着义不容辞的责任。作为高校文化重要组成部分的高校美术展览馆文化,理应为"构建公共文化服务体系"贡献力量。文章运用文献调研法、调查问卷法、实例分析法,从美术的社会功能、素质教育的推进、资源共享、促进"基本公共文化服务标准化、均等化"角度,以及促进地域特色艺术的推广与交流几个方面切入,分析了高校美术展览馆的功能拓展的必要性和可行性,探索出高校美术展览馆的功能拓展,以期更好地为公共文化服务。

简述邓小平会见撒切尔夫人雕塑的修复

景德镇陶瓷大学举办古陶瓷修复之"红色"陶瓷修复成果展活动,旨在弘扬红色精神、传承红色文化、培育红色基因,以本校特色——陶瓷修复为路径,促进大学生爱国主义教育。笔者参与并修复了邓小平会见撒切尔夫人雕塑等十余件红色文物,在修复过程深刻体会到了坚韧不屈的中国革命精神,对传承红色文化有了更加深刻的理解。