高校师生冲突应对策略——基于师生冲突案例分析

合理应对高校师生冲突,构建和谐的师生关系是教育教学成功的前提和保证。结合具体冲突事件及教师应对策略的分析发现:合理应对高校师生冲突需要高校加强学生评教制度的改革,使得学生评教更加客观公正;需要教师提高自身专业素养,端正态度、丰富知识、提高能力;需要高校加强学生的教育,帮助学生树立正确的学习观。

多维视角下高校师生冲突研究及趋势分析

高校师生冲突是高校教育场域下普遍存在的社会互动形式。目前,高校师生冲突问题的研究涉及到社会学、教育学、心理学和生态文化等多学科,在师生冲突概念界定、原因分析和冲突化解路径方面取得了丰硕的研究成果,但仍然存在实证研究不足、研究广度不够以及多学科研究造成的表述范式混乱等问题。最后,在综合高校师生冲突研究现状的基础上,提出了实证主义和人文主义的深度融合、多学科交叉融合的研究趋势。

高校师生关系解析

2008年年初发生的两起高校师生冲突事件,让人们对印象中自由、平等、和谐、多彩的师生关系产生了怀疑。当温情的面纱被撩起,人们发现现今大多数高校师生关系趋向于情感上疏离、交流消极和功利化,究其原因,有来自市场经济化和知识传播方式的原因,有传统教育方式的原因,有高校教师评价体系的原因,也有学生自身的原因。要构建和谐师生关系,其核心是心理相容、和而不同、平等和公正。