高校引进教师薪酬激励动态模型研究

实施全面薪酬激励可以激发高校引进教师教学科研工作的热情,有助于提升学校的办学实力。从管理参与程度、专业化程度、入职时间三个维度来描述高校引进教师职业发展动态,并构建了TMS模型,据此设计了高校引进教师全面薪酬激励的动态模型,指出了非经济性薪酬激励对引进教师的重要作用。

组织认同视角下高校引进青年教师的成长路径研究

高校引进青年教师是高校未来发展的"新鲜血液"和"主力军"。研究表明,高校引进青年教师对学校的诸多"不适应"与"不认可"是其组织认同感不足引起的,其组织认同感愈低,工作满意度愈低,进而对其成长和发展产生消极的影响。通过理论研究和问卷调查深入分析高校引进青年教师的组织认同感和成长需求,据此提出组织认同视角下的高校引进青年教师三阶段成长建议。