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题名认真贯彻实施“德育大纲” 开拓高校德育新局面
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作者
徐木彬
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机构
西安矿业学院
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出处
《山西高等学校社会科学学报》
1997年第3期68-69,78,共3页
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文摘
“中国普通高等学校德育大纲”是新时期进一步加强和改进德育工作,全面做好德育工作的纲领性文件.“高校德育大纲”是根据“中国教育改革和发展纲要”、“中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见”的精神和要求,针对高校德育工作面临的新形势及实际需要,从法规保证。
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关键词
高校德育工作
高校德育大纲
思想政治教育
“两课”教学
学校德育工作
加强和改进
认真贯彻
马克思主义理论课
建设有中国特色社会主义
社会主义市场经济体制
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名积极贯彻《德育大纲》,开创上海高校德育工作新局面
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作者
陆开放
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机构
本刊记者
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出处
《思想理论教育》
1996年第1期1-2,共2页
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文摘
《中国普通高等学校德育大纲》的颁布试行是高校德育工作的一件大事,是指导高校德育工作的一个规范性文件。 1996年1月5日,中共上海市教卫党委宣传处邀请上海有关高校和教育科研单位的部分干部、教师、专家和学者在上海市教育会堂召开了“积极贯彻《德育大纲》,开创上海高校德育工作新局面”座谈会。
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关键词
高校德育工作
《德育大纲》
上海高校
新局面
座谈会
普通高等学校
高校德育大纲
建设有中国特色社会主义理论
德育目标
党委书记
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名关于落实德育大纲几个问题的思考
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作者
陈晓军
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机构
齐齐哈尔大学
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出处
《思想政治教育研究》
1998年第2期8-9,共2页
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文摘
提高大学生的德育素质已形成共识,为此党和政府出台了一系列关于提高大学生德育素质的文件,如《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,《爱国主义教育实施纲要》,《中国普通高校德育大纲》。正如评论员文章《认真贯彻德育大纲,努力开创高校德育工作新局面》中提出的那样。
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关键词
高校德育大纲
爱国主义教育实施纲要
高校德育工作
德育素质
大学生德育
学校德育工作
评论员文章
德育教师
德育课
认真贯彻
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名关于高校德育工作的构想
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作者
徐东
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机构
盐城工学院人事处
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出处
《盐城工学院学报》
CAS
1996年第4期83-84,共2页
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文摘
坚持德育首位,强化德育工作,全面贯彻"普通高校德育大纲"是高等教育的重要目标.但是,如何才能使高校德育工作有目标、有步骤地开展,并且能够生动活泼,易于学生接受和欢迎,却是目前急需解决的重要课题.笔者对此提出几点构想。
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关键词
高校德育工作
德育课程
重要课题
重要目标
构想
高校德育大纲
社会实践
高等教育
德育首位
管理机制
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名实施高校德育评估的实践与思考
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作者
赵豫林
李献峰
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机构
河南省教育委员会
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出处
《思想政治教育研究》
1998年第2期6-7,共2页
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文摘
一、我省实施高校德育评估的基本情况 为了贯彻落实中央、省委关于加強学校德育工作的一系列文件精神,保证《中国普通高等学校德育大纲》和《河南普通高校德育大纲》的顺利实施,加快全省高校德育工作系统化、规范化和科学化进程,河南省委高校工委、河南省教委于1996年7月根据国家和省《高校德育大纲》制定了《河南普通高等学校德育工作评估指标体系及标准(试行)》 (以下简称《标准》)。以此作为全省高校德育评估的依据。
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关键词
高校德育评估
高校德育工作
普通高等学校
高校德育大纲
科学化进程
规范化
系统化
河南普通高校
河南省
学校德育工作
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名“思想道德修养”课在贯彻德育大纲中的地位和作用
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作者
莫泽
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机构
云南曲靖师专思想政治教育研究室
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出处
《曲靖师范学院学报》
1997年第2期62-64,76,共4页
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文摘
“思想道德修养”课对贯彻高校德育大纲具有重要作用,“两课”教师应在教学内容和教学方法上遵循《大纲》规定的“德育原则”,提高“思想品德教育课”的教学质量,为开创高校德育工作的新局面作出应有的贡献。
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关键词
高校德育工作
高校德育大纲
思想道德修养
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名邮电部组织邮电高校“两课”青年教师讲课比赛
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作者
李迅
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出处
《思想理论教育导刊》
1996年第12期33-33,共1页
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文摘
邮电部组织邮电高校“两课”青年教师讲课比赛为了进一步贯彻落实高校德育大纲,加强“两课”师资队伍建设,提高“两课”教学水平,邮电部教育司、邮电高校社科教指委于1996年11月4—6日在北京邮电大学举办了邮电高校“两课”青年教师讲课比赛。国家教委社科司司...
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关键词
“两课”教学
邮电高校
青年教师
邮电部
讲课比赛
高校德育大纲
师资队伍建设
“两课”改革
北京邮电大学
基本功训练
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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