我国高校心理中心专业化建设探索

在借鉴国外高校心理中心专业化建设经验的基础上,笔者从高校心理中心的鉴定标准、隶属关系、人员设置和组成以及高校心理咨询师的职后发展等方面进行思考和探索,提出相应对策,以期优化高校心理咨询工作。

高校心理中心发展现状与标准化建设探索——以浙江省高校心理健康工作建设标准为例

为了更好地推动高校心理中心发展与标准化建设,文章梳理了国内高校心理中心发展与高校心理健康工作标准化建设的现状及存在的问题。并通过分析浙江省教育厅相关工作基本建设标准文件以及根据省教育厅专家组实地走访调研结果反馈,探讨了浙江省高校心理健康工作标准化建设的工作实践与成效,为其他高校的工作开展提供了有益的经验借鉴。

高校心理中心教师队伍的建设与发展

心理中心教师队伍是高校心理工作的后盾,如何建立、培养好这样一支队伍是各高校共同的目标。本文将围绕高校心理中心师资队伍的发展展开,介绍这支队伍的构成、存在困境与工作风险、可持续发展等内容。

大陆高校心理中心咨询案例记录及管理的伦理现状调查

目的:了解大陆高校心理中心咨询案例记录管理的伦理现状。方法:自编调查问卷调查高校心理中心咨询记录管理现状,回收255名供职于大陆高校的心理咨询师的问卷。结果:大陆高校心理中心的咨询案例记录管理现状整体差异较大;心理中心是否要求签署保密协议、案例记录管理的现状和咨询师对相关问题的认知有着显著相关。结论:大陆高校心理中心存在伦理意识的差异,咨询案例记录管理实践中存在伦理冲突;高校心理咨询师普遍认为需要对咨询案例记录的管理进行规范化。

《高校心理咨询知情同意书》解读与分析

心理咨询中的知情同意是来访者在咨询师“充分告知”的前提下,“自愿同意”进行咨询的过程,是保护来访者隐私和自我决定权的重要途径。文章梳理总结了知情同意理念的产生与发展过程,介绍了知情同意在当代的含义与一般内容,解读了中国心理学会临床心理学注册工作委员会制定的《高校心理咨询知情同意书》(以下简称《知情同意书》)的重点内容,并讨论了制定《知情同意书》的现实背景、法律依据,以及《知情同意书》在高校心理咨询中的应用。

大学生对心理咨询的认知态度调查

选取广州某十所高校的学生进行调查研究,以了解当代大学生对心理咨询的态度以及高校心理辅导中心的使用情况。调查发现,心理辅导中心咨询存在浪费现象,学生对心理咨询存在认识偏差和情感抗拒。

高校心理咨询中心建设的层次指标体系构建及实证分析

高校心理咨询中心是为大学生提供心理健康教育与咨询服务、普及宣传心理健康知识、提高学生心理素质水平的专门机构。目前,国内关于高校心理咨询中心建设的系统性研究不多,还缺乏相应的建设体系和方法设计,因此,有必要对高校心理咨询中心建设进行研究。高校心理咨询中心建设在组织管理方面,要坚持心理健康教育与高校学生德育工作相结合;在队伍建设方面,要坚持心理健康教育专业队伍与辅导员队伍相结合;在心理咨询与危机干预方面,要坚持干预性与发展性心理健康教育相结合。