基于人文关怀的高校思想政治教育工作探析

从思想政治教育的自身发展、落实科学发展观和构建和谐校园等三个方面论述了在高校思想政治教育工作中实施人文关怀的必要性,并在此基础上提出通过从价值理念、教育革新两方面贯彻人文关怀来实现以人文关怀为基础的高校思想政治教育。

论高校思想政治教育中的人文关怀

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望, 是祖国的未来。高校思想政治教育工作的根本任务就是启发大学生的自觉性,调动起他们的积极性,激发其创造性。本文认为在新时期的高校思想政治教育中,需要更多地注重人文关怀,这是时代发展的需要,更是促进大学生综合素质全面提高的需要。

论高校思想政治教育中的人文关怀

胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提出"要加强和改进大学生思想政治教育,注重人文关怀和心理疏导,用正确的方式处理人际关系[1]",这句话的提出充分反映了党中央对加强和改进大学生思想政治教育工作重视,而在思想政治教育中加强人文关怀的提出更是体现了我们党新时期对大学生思想政治教育工作的新思路和新要求,因此如何在大学生思想政治教育中渗透人文关怀、树立人文关怀理念,具有深厚的理论基础和研究价值。

高校思想政治工作人文关怀的新探究——评《思想政治教育人文关怀的理论与方法研究》

“注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”,是党的十七大和十八大报告多次强调的“加强和改进思想政治工作”的重要举措。注重人文关怀,也是现代思想政治教育的内在要求,是近些年来思想政治教育学术界颇为关切的重要课题。国内学者在上世纪90年代初就开始关注这个问题,且通过专著和论文的形式对思想政治教育人文关怀的理论框架和实践路径做了初步的建构,围绕思想政治教育人文关怀的概念内涵、思想资源、意义价值、实现路径等进行了广泛的研究,取得了一批重要的理论成果。

人文关怀视角下大学生思想政治教育研究——评《当代大学生思想政治教育工作机制建设研究》

十九大报告中指出“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”这是习近平总书记对青年一代寄予的殷切期望。大学生作为青年中的一份子,是时代的先锋,时代的弄潮儿,肩负着国家富强和民族振兴的重任。大学生的思想理论水平涉及整个民族的未来,同时也关系着每个大学生的人生之路的好坏。因此,提高大学生的思想理论水平成为当代大学德育内容的重点,目前学术界对高校思想政治教育工作机制的著书较少,对机制分析不够深入透彻。教育工作者肖亚歌著述的《当代大学生思想政治教育工作机制建设研究》(中国农业出版社2019年4月出版),系统阐释了当代大学生思想理论教育的现状与困境,独创性地提出解决策略,对大学思政教育提出一定的建议。

论思想政治工作中的“人文关怀”

当前大学生对高校思想政治工作的评价不理想,高校思想政治工作的效果不尽人意,原因有很多方面,缺少人文关怀是重要的一方面。本文从调查结果出发,论证在高校思想政治工作中体现人文关怀的必要性和重要性,并就具体的思想政治工作如何体现人文关怀提出一些粗略的见解。

人文关怀下的思想政治教育工作现状及对策探析

高校思想政治教育工作的人文关怀具有重要的科学价值,是实现大学生思想政治教育工作实效性的必然要求。本文从思想政治教育工作角度阐述高校人文关怀的内涵、缺失的情况及实施人文关怀的路径,以期更好地以人为本,注重人文关怀,提高高校思想政治教育工作的水平。

高校思想政治教育人文关怀模式创新

高校思想政治教育工作必须紧跟时代步伐，顺应时代发展潮流，不断进行相应的转变和创新，否则就会失去其教育的吸引力和感染力。

浅析高校德育工作中的人文关怀

新形势下德育工作的人文关怀是高校思想政治工作管理部门和广大学生辅导员应对严峻挑战的客观需要。高校思想政治教育工作中体现人文关怀有着丰富的内涵和深刻的理论渊源,是马克思主义人本主义思想和毛泽东教育学说新形势下全面继承和发展表现,是贯彻落实科学发展观的根本要求,对于创新大学生思想政治工作和开创高等院校教育改革新局面具有重要的现实指导意义。在高校思想政治教育中融入人文关怀,着力发挥大学生的主体作用,尊重大学生的个性差异,注重大学生的心理疏导,促进大学生各方面的发展。

浅析高校思想政治教育下的人文关怀

思想政治工作是一切工作的生命线．是党的建设的一个政治武器。近年来．党的思想建设工作不断扩大，为思想政治工作赋予了全新的内容。在党的十七大报告中，首次提出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导．用正确方式处理人际关系”。这一新的提法反映了思想政治的新思路．与科学发展观以及和谐社会的本质一脉相承．对做好思想政治教育工作有着非常重要的指导意义。

浅谈新形势下高校思政工作中的人文关怀

人文关怀是高校思想政治教育的基本价值取向。面对高校思想政治教育的传统教学方式无法全面估计学生的现实需求、发展需求和心理状况等问题,加强高校思政工作中的人文关怀成为一个需要紧迫解决的问题。

反思与建构:人文关怀视域下的高校思想政治教育

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。要培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态,加强人文关怀和心理疏导,把高校建设成为安定团结的模范之地。人文关怀是高校思想政治教育研究内容的新拓展、研究方向的新整合和研究领域的新开辟,

注重学生主体需要加强民族高校思想政治教育工作

民族高校学生作为少数民族的未来精英,其发展直接影响到民族的发展。在培养少数民族优秀学生的同时,也应该将之作为重点关注其主体需要。民族高校作为培养少数民族优秀人才中国特色社会主义社会建设者和接班人的摇篮,其思想政治教育工作较普通高校相比具有特殊性,所以更应该对民族高校思想政治教育工作的开展予以高度重视。本文主要以需要理论为着手点,充分结合党在十七大提出的"人文关怀,心理疏导"理念,分析民族高校学生的特点,探索改进思想政治教育工作的途径。

高职院校思想政治教育人文关怀与心理疏导研究

党的十七大报告强调要加强和改进思想政治工作，要注重人文关怀和心理疏导，这为高校思想政治教育的创新指明了方向。哲学家雅斯贝尔斯曾经说过，教育的过程首先是一个精神成长的过程，然后才成为科学获知的一部分。他将精神成长置于科学获知之前，深刻地诠释了教育的人文关怀。大学生的人生态度和精神境界在一定程度上决定着其知识和能力的社会效能。

心理辅导在高校思想政治工作中的意义

新的社会形态使高校必须重视心理辅导在人才培养中的作用，大学的思想政治工作中也开始渗透了人文关怀和心理辅导。人们的思想特别是政治思想。是人们心理活动的重要组成部分和较高层次的结晶，这就为学校的思政工作提出了一个新的视角与依据。思想教育应树立服务的观念，思想教育系统应具备服务的功能，竭力帮助大学生解决深层次的问题。而从一定范围和一定意义上说，心理辅导的原则及其理论与实践，丰富并深化着思想政治教育的内容和方法。

浅谈马克思人文关怀思想对当下我国高校学生工作的启示

党的十七大对思政工作提出注重人文关怀和心理疏导的新要求,是对新时期高校学生工作的新指示。马克思主义是科学的世界观和方法论,其中蕴含着丰富的人文关怀思想,马克思人文关怀思想启示教师在开展高校思想工作时要以人为本,解决好"现实的人"的现实问题,尊重每个人的个性发展。深入理解并把握好马克思人文关怀思想,对当下我国高校学生工作人文关怀具有重要的指导作用。

思想政治工作应彰显人文关怀

思想政治工作是高等教育的重要组成部分，是高校一切工作的生命线，担负着帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使之成为全面发展的高素质人才的重任。高等教育说到底是一种人文的教育，高等院校是养育人文精神的地方。在构建社会主义和谐社会条件下，人的自由全面发展成为社会发展的最终指向。高校思想政治教育在注重实现思想政治教育的社会功能、社会价值的同时，更要注重彰显其促进大学生身心全面发展、关注大学生终极追求的人文价值，真正发挥引导人生、建构精神家园、促进人的全面和谐发展的作用。

我国高校扩招背景下的思想政治理论课教育现状探析

自1999年我国高校实行扩招以来,十多年时间里高校学生人数增长速度逐年上升,由于高校招生门槛降低,学生素质也出现诸多问题,在高校学生各方面能力素质培养中,思想政治素质的培养尤为重要,它在学生能力的培养中居于核心地位。本文对我国高校扩招以来思想政治理论教育工作的现状和存在的问题进行了分析,并就如何解决这一问题提出了自己的看法。

就马加爵案件谈高校思想政治工作的缺失与对策

由云南大学学生“马加爵校园杀人案”引发对高校教育中心理教育缺失的思考,阐述了心理教育在高校思想政治工作中的重要性和迫切性。

大学生心理问题与思想政治教育工作对策研究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“要坚持不懈促进高校和谐稳定,培育理性平和的健康心态,加强人文关怀和心理疏导,把高校建设成为安定团结的模范之地。”大学生处于从少年向成年迈进的重要阶段,生理、心理趋向成熟,但又不完全成熟,受环境、学习、交友、恋爱、性格、情绪、求职、择业等多种因素的影响,容易出现心理问题。国内外心理卫生专家及精神科专家均认为,个体心理行为问题及其精神障碍是危害健康的重要因素之一。