高校思想政治教育时空观研究范式的出场、结构及拓新

研究范式是学科开展学术研究与人才培育的"专业基体"。从本体论、认识论、价值论和实践论维度探寻高校思想政治教育研究范式的发展情势及其时空转向。继而立足人类命运共同体、国家治理能力现代化、人民美好生活的当代语境,研判高校思想政治教育学科的时代使命,并把握高校思想政治教育研究范式何以具有世界胸怀、家国情怀、人性关怀。发现新研究范式——高校思想政治教育时空观研究范式正在形成,总括其基本要义、本质所指、内容结构,并提出分级分类科学共同体、完善学科话语体系、加强学科基础理论研究的路径,真正确立这一研究范式,助力学科建设,实现立德树人的根本目标。

高校思想政治工作与思想政治教育的逻辑研究

该文以《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》为研究出发点,研究高校思想政治工作和思想政治教育的关系。通过对高校思想政治工作和思想政治教育二者的语义、概念、内涵与外延、应用四维阐述,厘清新时期高校思想政治工作与思想政治教育的实质,总结得出二者在语义上相似指向不同,概念上范围、划分层次、作用点区别,内涵和外延上存在包含被包含,应用上存在观察与参与视角。在二者逻辑研究的基础上,进一步分析新时代高校思想政治工作和思想政治教育的关系,挖掘二者基本理论与实践结合的参考成果。

提升高校思想政治教育实效性的路径研究--评《新时代高校课程思政教学创新研究》

高校思想政治教育是培养学生综合素质和思想道德修养的重要途径,具有重要的现实意义和长远影响。然而,在实际教育过程中,高校思想政治教育的实效性存在一些问题,如学生思想意识薄弱、教育成果难以量化等。因此,研究如何提升高校思想政治教育实效性的路径成为具有现实意义的课题。当前社会背景下,高校思想政治教育需要与时俱进。由于社会发展和人们观念的不断变化,高校思想政治教育需要紧密结合当代学生的特点,注重关注热点问题,以促进学生的思考。高校思想政治教育需要注重培养学生的实践能力。传统的思想政治教育注重理论知识的传授和灌输,但在实际应用中,学生将这些知识转化为实践的能力较弱。因此,研究如何结合实际案例和实践活动,培养学生的实践能力和解决问题的能力,是提升高校思想政治教育实效性的重要路径。高校思想政治教育需要引入新的教育方法。传统的教育模式以课堂教学为主,内容单一,缺乏互动性。

大学生思想政治教育中的价值观引领——评《高校思想政治教育教学与实践研究》

在当今全球化与信息化高速发展的时代,大学生正处于思想观念多元化与价值观碰撞的历史时期,如何引导他们树立正确的价值观,成为高校思想政治教育的核心任务。思想政治教育不仅在于传授理论知识,还在于通过教育实践引领学生认同并内化社会主义核心价值观。《高校思想政治教育教学与实践研究》一书深刻剖析了这一议题,从理论与实践的双重维度,为高校思想政治教育的价值观引领提供了科学的指导和启示。书中通过分析当前高校思政工作的现状、挑战及应对措施,为思想政治教育在新时代的创新提供了丰富的理论支撑和实践经验。

高校大学生思想政治教育的方法创新研究

高校大学生是社会主义建设者接班人,同样也是“中国梦”实现的中坚力量。当代大学生一方面要具备专业的科学理论知识,另一方面要具备优秀的政治思想品质,以此为基础组建更为完善思想政治体系。加强和改进高校大学生思想政治教育,对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。本文分析当前高校大学生思想政治教育原则,从而提出了一系列改进措施,以期为高校思想政治教育工作提供有益的参考。

红色文化融入高校研究生思想政治教育的路径探析

红色文化是中国共产党在马克思主义指导下,团结带领广大人民群众在长期革命、建设和改革过程中形成的具有中国特色的先进文化,是宝贵的精神财富。新时代,深入推进红色文化融入研究生思想政治教育,是高校适应时代要求,深入贯彻立德树人根本任务,培育拔尖创新人才的重要举措。当前高校研究生红色文化教育已初见成效,但也一定程度上存在课堂教学相对传统,实践教育相对薄弱,网络载体利用成效相对有限,育人保障相对不足等问题。对此,高校应从课堂教学、实践体验、网络宣传、育人保障“四维”综合发力,通过讲好红色育人故事进一步提高课堂教学感染力;巧用红色育人场域进一步加强实践教学活动吸引力;优化红色育人传播进一步增强网络宣传渗透力;完善红色育人链条进一步加强育人保障支撑力。

民办高校思想政治教育质量评价优化策略研究

民办高校作为高等教育的重要组成部分,建立科学有效的民办高校思想政治教育质量评价体系是新时代高校思想政治工作发展的内在要求,也是推动民办高校高质量发展和落实立德树人根本任务的重要保障。该文以民办大学为研究对象,通过文献研究和比较研究,以厘清价值意蕴为前提,通过梳理民办高校思想政治教育质量评价难点,从强化“政治引领”建设、创新评价内容、促进多方评价深度融合三方面对思想政治教育质量评价策略进行优化。

新时代高校研究生思想政治教育的困境及创新对策研究

研究生作为高校教育对象中的重要组成部分,无论是教育方法或教育内容,都区别于本科生教育方式。在新时代背景之下,高校研究生思想政治教育对于研究生成长至关重要。文章以研究生思想政治教育为研究对象,从教育内容、实践活动、教学模式方面分析了当前高校研究生思想政治教育中存在的问题;结合研究生思想政治教育的普遍规律和个性特征,从阶段性目标设计、协同育人体系构建、教育方式创新等层面提出了研究生思想政治教育应对策略,旨在为提升研究生思想政治教育质量提供参考。

互联网时代高校思想政治教育的价值意蕴——评《“互联网+”高校思想政治理论教育教学研究》

随着互联网时代的到来,各种信息工具、先进科技及数字资源等相互交织,汇集成为足以改变高校传统思想政治教育现状图景的“协同合力”。这股“协同合力”不仅驱动思想政治教育形态、过程与方式等产生异变,同时也为高校思想政治教育带来显著赋能效应,从而有效地扩容、优化和丰富了思政教育的价值意蕴,由此打开了“互联网+”思政教育的新格局。

高校思想政治教育学科范式反思与建构

聚焦高校思想政治教育学科发展的历史脉络与现实挑战,对现有的学科范式进行深入的反思,并在此基础上探讨学科范式建构的方向与路径。通过对高校思想政治教育的历史发展和当前实践的梳理,发现虽然该学科在理论与实践层面取得了一定的进展,但是在知识体系构建、方法论创新、实践指导等方面依然存在诸多不足。在深刻剖析现有学科范式所面临的挑战后,提出思想政治教育学科范式建构的新视角。在新的学科范式中,更加强调学科的独立性与科学性,倡导跨学科的交流与合作,以及对现实问题的敏感性和解决问题的能力。

互联网时代大学生思想政治教育提质增效的有效路径——评《“互联网+”高校思想政治理论教育教学研究》

思想政治教育是全面实施质量教育、加强大学生思想政治工作的重要基础。面向互联网时代,高校必须紧跟时代发展步伐,推动信息技术与思想政治教育深度融合,实现思政教学理念、教学内容、教学手段、教学方法等的适应性变革。由李亚青、周燕、王静著写,知识产权出版社于2020年10月出版的《“互联网+”高校思想政治理论教育教学研究》一书,立足当代中国高等教育发展的新阶段,紧紧围绕党和国家对大学生思想政治工作提出的新要求,深入探索互联网时代高校思想政治理论课教育教学改革。

将话语转型作为一种思想政治教育研究范式

未来思想政治教育研究需要一种新的研究范式提供解释。话语转型作为一个综合性界面和总体性路径、一面观察现实思想政治教育变化的“透镜”、一种研究思想政治教育新型框架,在自然和人文学科的话语理论与转型理论的跨界融合上,展现出了范式创新的潜力。思想政治教育研究呈现出与传统研究不同的新形态,产生了学科史的叙事研究法、类型学的文本可视化研究法、基于大数据的外在特征与内在权力结构相结合的研究法等溢出思想政治教育学边界的研究方法,拓展了思想政治教育研究新的视野。

高校图书馆新媒体对大学生思想政治教育影响实证研究

研究探讨了高校图书馆新媒体对大学生思想政治教育的影响因素与路径。采用问卷调查法,通过网络发放的形式最终获得有效样本1 614个,运用Bootstrap法进行过程分析发现,高校图书馆新媒体对大学生思想政治教育虽然存在显著影响,但这种影响是通过大学生对新媒体的信任度和政治新闻的接触两个中介变量发挥作用的。另外,与大学生政治面貌、社会主义核心价值观相比较,他们的专业属性对其思想政治教育更能产生显著的影响。

高校思想政治教育组织的学理阐释与实践路向——评《高校思想政治教育组织研究》

高校是有组织的教育共同体,高校思想政治教育组织是一个有机整体。在高校中,师生通过宏观领导、中观管理、微观落实等方面实现组织运行的耦合。当前,高校思想政治组织在运行和发展中,尽管已在组织化、科学化程度与立德树人作用发挥上取得不少成绩,但组织发展的数量与质量之间的客观矛盾依然存在。扬州大学副研究员、硕士生导师鲁烨博士的《高校思想政治教育组织研究》一书,创新性地将思想政治教育和管理学理论相结合,形成了理论与实践融合的交叉研究,认为高校思想政治教育组织是高等学校内部各种富有思想政治教育职责、承担思想政治教育活动的机构、团体或群体的总称。该著作的主要特点呈现为以下两个方面.

我国高校思想政治教育研究现状、热点及趋势分析——基于中国知网期刊文献的计量分析

以1992年至2023年间收录于中国知网数据库的高校教育思想 政治领域文献作为分析样本,利用 CiteSpace可视化工具,对文献的数量、作者、机构、学科类别、引用频次较高的文献及主要关键词等方面进行了综合性 分析。研究结果表明,我国思想政治教育研究成果呈现出稳步但波动的增长趋势。研究主题主要涵盖思想政治教育理 论的深化与创新研究,新媒体环境下的思想政治教育研究,大数据、人工智能与思想政治教育的融合研究,以及思想政 治教育的实践与应用研究等方面。通过分析也发现当前我国高校思想政治教育研究领域仍存在一些不可忽视的薄弱之 处,在深入分析该领域研究现状、热点及趋势的基础上,从而为今后我国高校思想政治教育工作提供有益参考。

自媒体视域下高校思想政治教育话语权研究综述

高校思想政治教育肩负着高校意识形态建设的重要使命,其话语权提升关系到高校的发展及大学生世界观、人生观、价值观的形成。随着互联网技术和移动通信技术飞跃发展,自媒体依托个人终端即时通信技术蓬勃发展,信息传播的主体、内容和方式较以往发生了较大改变,自媒体已成为大学生获取各种信息和沟通交流的重要平台,大学生的思维逻辑、话语表达及行为规范均易受到自媒体的影响。以便捷交互为特点的自媒体既为高校思想政治教育提供了创新和机遇,也给思想政治教育权威性带来了更多的冲击。本文系统梳理了自媒体视域下高校思想政治教育话语权的相关研究成果,为更好地提升高校思想政治教育话语权提供理论参考。

马克思主义中国化对高校思想政治教育的引领——评《马克思主义中国化与思想政治教育专题研究》

高校思想政治教育,作为培养社会主义建设者和接班人的关键环节,其教育内容和方式的选择至关重要。马克思主义中国化的理论与实践,为高校思想政治教育提供了丰富的资源和深刻的启示。将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合,不仅能够传承和弘扬中华优秀传统文化,还能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。《马克思主义中国化与思想政治教育专题研究》深入探讨了马克思主义中国化如何引领高校思想政治教育,分析其理论价值和实践意义,以期为新时代高校思想政治教育工作提供有益的参考和借鉴。

新媒体时代高校思想政治教育研究

在新媒体高速发展的时代,高校的思想政治教育也是一门重要的难关,这不仅涉及到高校教育的机遇,同时也是整个高校发展的引路明灯。可以说思想政治的教育不仅能够帮助学生群体焕然一新,同时也是保证学生正确的思想政治观念和素质的护身符。本文基于新媒体时代的特定与概述,对高校的思想政治内容进行贯彻落实,全方位剖析高校思想政治的核心内容与核心思想,同时为整体象牙塔里面的学生的政治教育提供方针与对策供各大高校参考借鉴。

高校思想政治教育方法和手段的创新研究

高校思想政治教育是培养学生社会主义核心价值观、坚定理想信念、提高政治素养的重要途径,对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有不可替代的作用。然而,随着时代的发展和社会的变迁,传统的思政教育方法和手段已经不能满足当代大学生的需求。因此,研究如何创新高校思想政治教育方法和手段,提升其针对性、趣味性和实效性,成为当前急需解决的重要问题。本文将探讨现有思政教育存在的问题,分析其原因,提出创新思想政治教育方法和手段的思路和途径,旨在为高校思想政治教育的改革和发展提供有益的理论参考和实践借鉴,促进学生思想政治教育水平的全面提升,为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。

高校思想政治教育对学生公民意识形成的影响研究

本文旨在探讨高校思想政治教育对学生公民意识形成的影响。通过对不同高校学生的调查分析,本文揭示了思想政治教育在塑造学生公民意识方面的作用及其潜在的问题和挑战。研究发现,思想政治教育对于培养学生的社会责任感、法治意识和民族认同感有正面影响,但同时也存在着教育内容与方法的不足,这可能影响教育的有效性。此外,本文还对如何优化高校思想政治教育内容和方法提出了具体建议,以期更好地促进学生公民意识的形成。