人工智能时代高校思想政治辅导员的角色挑战与价值重构

人工智能技术的出现和应用,使高校思想政治教育迈入了人机交互时代,高校思想政治辅导员面临知识迁移角色的边缘化、专业传播角色的窄平化和价值理性评价的削弱性三重挑战。情景理论为解决人工智能时代高校思想政治辅导员角色挑战提供了新思路。根据情景理论,高校思想政治辅导员角色挑战主要是技术更新、教育环境变化和信息获取方式变化带来的。重构高校思想政治辅导员的价值,需要建立师生同向思维以实现知识信息传递精准化,提升思想政治辅导员综合能力而向复合型教师方向转变,还要合理有效运用智能媒介而使思想政治辅导员成为既懂技术又有思想的教育评价者。

高校思想政治辅导员基于现代信息传媒背景下的角色完善

现代信息传媒在我国的发展和普及,对我们的经济、社会、文化等领域带来了巨大的变化。在高校,现代信息传媒改变着当代大学生学习、生活的模式,影响着大学生的价值观、人生观和世界观,同时也冲击着高校思想政治辅导员传统的角色定位。在当前加强和创新高校思想政治工作过程中,学生辅导员必须与时俱进,积极创新思想政治工作的观念、内容、手段、方式和机制,尽快完善现代信息传媒背景下的辅导员角色。

高校思想政治辅导员工作再探索

随着经济的快速发展,各用人单位需要思想政治觉悟较高的员工来完成相应的工作,从而利用最少的投入获得最大的产出,然而一些大学生在高校思想政治辅导员的教导下并未拥有较高的道德思想品质和政治素养,在一定程度上降低了我国经济的发展速度。本文将主要分析高校思想政治辅导员的工作研究,旨在为我国的现代化建设培养所需的新型人才,从而缩短现代化建设所需要的时间。

浅谈高校思想政治辅导员的心得体会

辅导员在大学生思想政治教育体系中扮演着重要的作用，是大学生思想教育体系中的教育者和领路人。引导大学生树立正确的思想，确定正确的价值观念是教育者的当务之急。文章通过笔者多年的思想政治教育经验，从“以学生为本，为学生服务”为根本出发点，从学生的思想教育、学风建设、技能素质拓展等方面论及大学生思想政治教育的心得体会。

高校思想政治辅导员职业资格化设想

面对新形势下国内外高等教育的改革浪潮，增强高校思想政治辅导员职业认同感和社会认可度，建议推行“国家统一思想政治辅导员任职资格考试”；实行高校思想政治辅导员任职资格准入制度；优化辅导员队伍素质，从而为我国做好高校思政工作提供有力保障。

现代信息传媒背景下高校思想政治辅导员的角色分析

针对现代信息传媒背景对高校思想政治辅导工作的影响进行分析,突出表现在丰富高校思想政治教育的内容,影响高校学生的心理观念发展等方面,并提出现代信息传媒背景下高校思想政治辅导员的角色完善对策,旨在全面提升高校思想政治教育的质量,打造良好的教育环境,使高校学生能够树立正确的价值观与思想观。

新时期高校思想政治辅导员职业倦怠成因及对策研究

新时期高校思想政治辅导员面临前所未有的挑战和机遇,同时辅导员是职业倦怠的易发人群。本文分析了高校辅导员职业倦怠的成因,并提出了相关对策。

心理辅导视角下高校思想政治辅导的对策研究

随着国内外经济形势的变化和国内高等教育发展的要求,从心理辅导视角下加强高校思想政治辅导成为高校教育的一个新的要求。高校学生在学习和生活的过程中,会出现很多的心理问题,这就需要辅导员能够运用合理有效的方法去辅导学生。如何在心理辅导的视角下做好思想政治的辅导是我们需要研究的课题,本文从三个方面展开讨论。

农林类高校思想政治辅导员队伍培训课程体系现状及设计方案研究——以福建农林大学为例

高校思想政治辅导员在高校发展建设中起着重要作用,如何建立一支合格规范的高校思想政治辅导员团队,是大多数高校面临的问题。福建农林大学作为一所以农林学科为优势和特色的综合性省属重点大学,以其为例对农林类高校思想政治辅导员队伍培训课程体系现状进行分析,调查教师对现有培训课程体系的满意度及期望值,提出相应的建议,并设计出有针对性的思想政治辅导员培训课程体系,能够为农林类高校思想政治辅导员的培训课程体系建设提供参考。

高校思想政治辅导员队伍建设道德之维

高校思想政治辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。高校思想政治辅导员的职业道德是指辅导员在从事学生思想政治教育工作中应遵守的道德准则,是社会对辅导员工作的特殊道德要求。加强高校思想政治辅导员的职业道德应该凝聚在"爱"字上,只有把"爱"贯穿于工作的始终,才能把学生工作做好。爱工作、爱学生、爱自己是辅导员必须具备的职业道德。

边疆少数民族地区高校思想政治辅导员的角色认知、角色境遇、角色调适

高校思想政治教育工作者肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务,思想政治辅导员是新时代大学生成长成才的引领者、组织者和实践者,辅导员自身的角色认知决定着自身事业发展的能力,也决定着培养学生成长成才的效能,更决定着国家教育事业高质量发展的水平。边疆少数民族地区高校思想政治辅导员角色认知现状:一是因为学历层次、职称层次、有无编制等因素导致形成不同的角色认知水平不同;二是因为工作时间长短直接影响角色认知水平不同;三是工作拓展能力强弱影响着辅导员工作的效果。边疆少数民族地区高校辅导员角色的工作优势:一是熟悉边疆特情,管理少数民族学生有经验;二是待遇水平相对较高,工作积极性易调动。不足方面主要是学历水平不高、研究能力弱、工作经验不够丰富、思想观念相对滞后。边疆少数民族地区高校思想政治辅导员面对的工作环境,一是国家重视边疆地区教育发展,二是经济社会发展速度快,三是高等教育迎来快速发展的新机遇。同时也面对着“三股势力”的长期滋扰、涉疆涉藏涉蒙等来自西方的干涉和威胁。边疆少数民族地区高校思想政治辅导员的角色调适,其一是制度保障,明确角色定位、角色规范、职责分工。其二是环境保障,在学校编制设置、岗位配备、职称评聘、职业发展、经费投入等方面,保障辅导员队伍的稳定与发展。其三是本体调适,加强角色认知提升、积累角色经验、提升角色素养。其四是构建奖励机制、培训机制、评价机制。

小议高校辅导员思想政治工作能力的构建

学生辅导员作为高校基层学生工作者和管理者，他的工作质量将对大学生的成长产生重要的影响，辅导员的思想政治工作能力培养是他们今后工作中的重点。本文从高校辅导员的思想政治工作能力的现状入手，分析指出其当前存在的问题，并提出新形势下高校辅导员应具备怎样的思想政治工作能力。

思想政治教育方法论研究的细化和拓展——基于高校辅导员日常思想政治教育的视角

思想政治教育方法论研究历经30多年的快速发展,取得了重大理论成就,但也存在着研究及结论比较宏观、抽象,与实践脱节较大的问题,应结合实践予以细化和拓展。高校辅导员实施的日常思想政治教育是大学生思想政治教育的"主阵地",可以细化和拓展思想政治教育方法论,专门开展高校辅导员日常思想政治教育方法论研究。高校辅导员日常思想政治教育方法论可以从界定基本内涵、确定研究对象、筑定结构体系、框定研究内容等四个步骤进行初步探索。

高校辅导员日常思想政治教育方法论研究的必要性和可行性

开展高校辅导员日常思想政治教育方法论研究既是必要的,也是可行的。高校辅导员的日常思想政治教育需要也可以进行方法论研究;思想政治教育方法论研究应该也可以深化细化;提升高校辅导员的工作水平需要进行方法论研究;提炼高校辅导员的工作经验应该也可以进行方法论研究。

地方高师院校本科生“考研热”背景下思想政治辅导员的角色定位

“考研热”作为一种教育现象，受到了社会的广泛关注。本文客观分析了地方高师院校本科生“考研热”的主要原因，并指出辅导员应该合理定位、因势利导，在学生考研工作中扮演好的角色。

关于如何培养和提高现代高校辅导员心理素质的几点思考

思想政治辅导员在高校教育和管理中发挥着越来越重要的作用,本文主要阐述了辅导员心理素质的现状以及改进方法。

现代高校辅导员心理素质的培养和提高

思想政治辅导员在高校教育和管理中发挥着越来越重要的作用,本文主要阐述了辅导员心理素质的现状以及改进方法。

百年峥嵘,铭心育行, 以党史学习教育引领学生成长成才

高校思想政治辅导员作为学生日常思想政治教育的组织者、实施者、指导者,要以党史学习教育为契机,引领广大青年学生学党史、强信念、跟党走,争做社会主义合格建设者和可靠接班人。组织专题学习,引领学生学史明理。高校思想政治辅导员要提高政治站位,围绕学生发展,努力为党育人、为国育才,积极组织学生参加各类党史学习教育活动,将学生日常自我学习与集中学习相结合,推动青年学生党史学习入脑入心。

当好高校疫情防控“螺丝钉”

庚子新春,新冠肺炎疫情牵动着全国人民的心,也牵动着高校师生的心。疫情就是命令,防控就是责任。作为一名高校思想政治辅导员,要认真执行中央和省委的决策部署,积极行动起来,投入到防疫工作中去,用爱心和行动扛起肩上的责任。

在奋斗中激扬青春

2019年6月,我从一家国有企业离职,回到母校哈尔滨工程大学,成了一名高校思想政治辅导员。此前,我作为一名工程师,习惯了和机械图纸“打交道”,一时间却要负责起学生的日常教学管理、掌握学生的心理动态……