以情感为支点的高校思政课教学设计探讨——以《思想道德修养与法律基础》课程教学为例

高校思政课传统的教学模式弊端凸显。在《思想道德修养与法律基础》课程的教学过程中，要将教材内容建构为学生的信念体系，教师可以以情感为支点，在教学理念、教学目标和教学方法上不断创新教学设计。