沂蒙精神融入高校思政课评价体系初探——基于CIPP模式

沂蒙精神永不褪色,红色基因历久弥新."水乳交融、生死与共"的沂蒙精神,蕴含巨大的育人价值.将沂蒙精神融入高校思政课,是发挥沂蒙精神育人价值的重要渠道.建立科学的评价体系,是充分发挥沂蒙精神育人价值的重要保障.CIPP模式作为成熟的教学评价模式,为评价体系的构建带来系统思路.基于CIPP模式尝试建构沂蒙精神融入高校思政课评价体系,可从评析融入背景、评析方案设计、评析方案实施、评价融入成果四个阶段性方面加以探索.

基于能力目标的高校思政课考试与评价体系改革研究

基于能力目标的高校思政课考试与评价体系改革能够充分发挥思政课考试与评价体系的"指挥棒"作用,进一步促进思政课教学内容和方法的改革,是全面、客观检验大学生马克思主义理论素养和道德品质的需要。有效推进基于能力目标的高校思政课考试与评价体系改革,必须深刻认识改革的必要性,正确认识改革的基本目标,准确把握改革的基本要求,科学厘清改革的基本思路,有效构建思政课综合性全程考试模式。