高校意识形态凝聚力和引领力建设的网络境遇

习近平总书记强调:“意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”在新时代背景下,高校意识形态建设,是促进高校健康发展的重要保障。互联网让高校意识形态工作的传播形式、教育模式、工作方式变得更加丰富、精准、亲近,但也对其主导力、话语权和安全性造成了严重挑战和冲击。高校意识形态建设要巧借善用互联网这股东风,着力推动意识形态工作理念、手段、方式方法与“网”俱进、转型升级,占领主阵地,唱响主旋律,打赢主动仗,发挥社会主义意识形态滋养人心、凝聚共识、引领思潮的作用,为党和国家培养更多更好堪当民族复兴大任的时代新人。

生成式人工智能背景下高校意识形态风险及其防范

作为智能化时代引领未来的颠覆性技术,生成式人工智能对于自然科学和人文社会科学具有重要意义,给我国高校意识形态安全带来了新机遇和新挑战。高校应从制度与技术两个层面采取防范措施,统筹生成式人工智能在高校的健康发展与风险防范,牢牢掌握马克思主义在高校意识形态领域的领导权、管理权和话语权。

新形势下做好高校意识形态工作的路径研究

文章对新形势下做好高校意识形态工作的重大意义、面临的主要挑战以及路径进行研究。做好高校意识形态工作事关高校安全稳定,事关学生全面发展,事关为党育人、为国育才的根本目标。新形势下,高校意识形态工作面临着全球化进程中西方意识形态的渗透、信息化背景下多种社会思潮的冲击、互联网时代下多元网络文化的影响等诸多挑战。高校要聚焦主线红线、管好关键人事、盯紧主责主业,牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。

新时代网络文化背景下高校意识形态安全问题研究

随着科学技术的迅猛发展,网络已成为人们生活中不可或缺的部分,网络深刻影响并改变了人们的生存模式,同样也使高校意识形态工作处于极度复杂的格局。应重新梳理国内互联网产生和发展的历程,摸清网络文化发展的轨迹,从而研判新时代网络文化发展对高校意识形态工作的影响趋势,有效巩固高校意识形态阵地。

智媒时代高校意识形态安全风险及治理路径

随着大数据、人工智能、算法等技术的不断发展,以智能化媒体为主导的智媒时代已经悄然来临。智能媒体正在逐步渗透到人类生活的各个层面。在享受技术为人们带来福利的同时,也应时刻警惕其所带来的新风险,尤其是在意识形态安全领域上的风险。大学生是中国智能媒体用户的重要组成部分,维护大学生群体的意识形态安全是高校意识形态安全工作的重中之重。文章梳理了智媒时代高校意识形态面临的安全风险:媒体智能化造成高校网络舆情防控困局;算法操纵引发社会主流价值认同解构;媒介依赖致使大学生陷入主体性消解危机等挑战。同时提出了治理路径:加强阵地建设,掌握前沿技术;培育算法素养,强化认知模式;传播主流声音,着力思想引领。

用习近平关于科学方法论的重要论述指引高校意识形态工作

习近平总书记关于科学方法论的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要构成,是指导全党开展各项事业的重要方法指引。坚持以习近平总书记关于科学方法论的重要论述为指引,以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导着力把握高校意识形态工作的“位”与“势”,坚持科学思维方法着力把握高校意识形态工作的“立”与“破”,坚持科学工作方法着力把握高校意识形态工作的“惑”与“解”,是做好当前高校意识形态工作的着力点。

智媒体时代高校意识形态工作优化路径研究

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,关乎旗帜道路,关乎政治安全,关乎前途命运。[1]压紧夯实意识形态工作责任是确保意识形态安全稳定的重要途径,相关研究表明领导干部及知识分子等关键少数的言行举止能够高效地影响到与他们接触的社会群体[2],故智媒体时代压紧夯实意识形态工作领导责任是保障意识形态工作安全稳定的关键。作为前沿阵地,高校意识形态工作安全稳定是落实立德树人根本任务,培养智媒体时代合格社会主义接班人的必然要求[3],其重要意义不言而喻。

网络空间高校意识形态伦理危机的具象表征、伦理解析及消解

网络空间的不断更迭使高校意识形态处于深刻又复杂的变革中,给高校意识形态带来诸多便利的同时还使其面临一系列伦理危机,如网络空间高校意识形态核心价值观认同及价值评判标准遭到冲击、网络空间高校意识形态真空乃至信仰危机不同程度出现及网络空间高校意识形态道德主体的道德困境加剧。从网络技术本身及其运行诱发的伦理问题、网络空间道德主体权责失衡及当前现实伦理社会的伦理问题进行伦理解析,站在更高更远更深的视角冷静审视网络空间高校意识形态伦理危机的根源及走势,从强化网络空间与高校意识形态伦理共同体素养、推动网络空间道德主体伦理感及伦理共同体意识提升、推进当前伦理社会保障体系完善三个方面探索网络空间高校意识形态伦理危机的消解之策。

高校意识形态工作话语权的概念与内涵探讨——评《高校意识形态工作话语权研究》

在当今社会,高校作为知识传播、思想碰撞和文化交流的重要场所,其意识形态工作尤为关键。高校意识形态工作话语权,不仅关乎教育教学的方向与质量,更在深层次上影响着国家文化软实力的构建与社会主流价值观的塑造。因此,对高校意识形态工作话语权的概念与内涵进行深入探讨,显得尤为迫切与重要。《高校意识形态工作话语权研究》一书是对当前高校意识形态工作领域的深入剖析与前瞻性思考,不仅梳理了高校意识形态工作话语权的理论渊源,还对话语权的概念、面临的困境与挑战.

人工智能时代高校意识形态安全的现实境遇、风险样态与防范机制

高校是中国共产党意识形态工作的前沿阵地,也是西方敌对势力对我国进行渗透分化的重点领域。人工智能引发全新的科技革命,正在颠覆性地改变世界的社会互动形式,这导致高校意识形态安全面临新的境遇与风险,包括文化霸权渗透、政治认同弱化、价值引领失焦、治理效能减弱等新生场域意识形态安全风险,给党对高校的全面领导和高校落实立德树人根本任务造成冲击。高校应充分研判人工智能时代意识形态安全面临的潜在风险,遵循符合人工智能时代特征的防范原则,建立健全前瞻预警机制、应急处置机制、责任保障机制,对高校意识形态安全风险进行超前防范。

红色文化融入高校意识形态教育的路径研究

红色文化中蕴含着丰富的意识形态教育资源,将其与高校意识形态教育有机地融合在一起,具有重要意义。但目前还存在红色文化挖掘不够、创新运用不够、环境熏陶不够等问题。对此,高校应从丰富教育内容,增强高校意识形态教育的“时代性”;创新教育形式,增强高校意识形态教育的“吸引力”;营造红色氛围,增强高校意识形态教育的“渗透力”等方面来解决。

新媒体环境下高校意识形态风险防控能力提升研究

防控意识形态风险是我党重要工作内容之一,关乎国家发展、党的命运前途。高校是培养高素质人才的主阵地,是培养国家接班人的摇篮,也是防控意识形态风险的主阵地。随着科学技术的不断发展,PC端、移动设备端的各种媒体平台被高校师生广泛应用。在创新与拓宽意识形态传播路径的同时,提升意识形态教育的时效性,为高校提升意识形态风险防控能力带来新的发展机遇。此外,全程、全息、全员、全效媒体的发展为西方国家渗透非主流意识形态至我国高校提供了便利渠道,高校意识形态面临着新的风险。在新媒体环境下提升高校意识形态风险防控能力是高校的重点工作。

新时代高校意识形态安全建设的路径探究

意识形态安全对于党和国家的发展具有极端的重要性,高校作为意识形态安全建设的重要阵地,肩负着重大使命。新时代背景下,多元化与全球化的不断发展,对高校意识形态安全的建设提出了新要求、新挑战。面对意识形态领域纷繁复杂的形势变化,高校应牢牢坚持马克思主义,以习近平总书记关于意识形态的重要论述为引领,为高校意识形态工作建立坚实的基石;精准把握学生的行为特征和思想动态,引导学生辩证看待社会思潮以应对各种复杂因素的冲击;构建高校意识形态责任制、意识形态安全评估和反馈机制、网络意识形态安全宣传机制及意识形态风险防控机制协同联动的“四位一体”机制,提升意识形态安全工作的效率和成效,牢牢守住新时代高校意识形态阵地防线,助推国家意识形态领域安全稳定。

大数据时代高校意识形态教育的路径研究

意识形态教育是高校学生思想政治教育中关键的一环。在大数据时代,网络信息更新速度快且繁杂,风险防控难度高,就更需要高校加强思政教育,创新教育话语体系,并加强校园网络建设,以推进对学生的意识形态教育工作。

论新时代高校意识形态安全的建设路径——以湖州市高校为例

本文以高校意识形态安全路径建设为研究内容,立足新时代高校意识形态安全建设现状,选择浙江省湖州市高校中的在校学生和职工为调查对象,设计问卷和访谈提纲,针对高校意识形态安全建设现状存在的问题,提出巩固高校意识形态安全阵地、健全高校意识形态安全教育建设、强化高校意识形态安全机制保障、增强高校学生意识形态安全认同的对策和建议。

算法推荐时代高校意识形态建设的创新路径

算法推荐作为社会性信息发布的新兴方式,颠覆了传统信息的传播与呈现方式,在算法设计、分析数据、推送信息的过程中不可避免地具有意识形态属性。算法推荐技术给高校意识形态建设带来新机遇的同时,伴随而生的“信息茧房”“把关转移”“算法话语”也为高校意识形态建设带来了风险。为此高校要坚持主流价值驾驭算法,主体驾驭算法,打破算法话语与主流意识形态话语之间的隔阂来助力高校意识形态建设。

人工智能时代高校意识形态安全的潜在风险防控机制

随着我国科技技术的逐渐发展,以人工智能为代表的信息化手段,为高校网络意识形态安全教育提供重要的动力机制,以积极结合新时代背景的要求,在特定的社会环境当中应运而生,由此实现社会主流意识形态与网络社会高度融合的管理体系,便于加强大学生网络意识形态安全教育,践行高校教育的责任使命。本文针对人工智能时代背景下高校意识形态阵地的安全风险与防范路径进行探求,以积极提出有效的实践机制,确保高校立德树人根本任务的稳定落实。

我国当前高校意识形态教育研究的类型及概况

当前,我国高校意识形态教育研究对于各国各地区意识形态教育经验教训的总结和一般规律的揭示远远不够,需要不断加强;理论研究不够深入,应加强哲学反思和前提批判,深入追问高校意识形态教育何以可能和如何可能,以为其有效实施解蔽去蒙;实践研究内容重复,亟需政府和高校创新教育体制机制,建立全面的考核指标体系,完善基于绩效管理的分配制度,健全绩效管理反馈机制,着力打造老实人不吃亏的生存环境,激励研究者践行社会主义核心价值观,淡泊名利,增强社会责任和历史担当,培育高尚的人文情怀,以之形塑新型大学精神,促进高校意识形态教育的研究创新。

找准高校意识形态工作着力点

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,是为国家立心、为民族立魂的工作。高校是意识形态工作的前沿阵地,担负着为党育人、为国育才的历史重任和时代使命,必须牢牢掌握党对意识形态工作的领导权,强化网络信息内容生态监管,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、用社会主义核心价值观铸魂育人,认真落实意识形态工作责任制。

基于大数据技术的高校意识形态安全工作策略研究

高校意识形态工作是国家安全的重要保障。在教育信息化的背景下,大数据技术可为高校意识形态工作提供必要的支撑条件。首先,分析了大数据技术应用于高校意识形态工作的策略。然后,在制定大数据技术应用模式的基础上,构建了基于大数据分析技术的高校意识形态安全工作框架以及多源数据评价体系。最后,通过教学实践验证,该体系在引领学生全面发展发挥了积极作用,提升了意识形态工作的科学性和有效性。