普通高校成人教育机构转型的目标与组织路径

普通高校成人教育机构要主动适应内外部发展环境的变化,通过组织变革和组织创新不断提升自身的适应能力和发展能力。为此,要围绕四个目标实现转型:面向成人群体职业性学历教育的重要阵地,行业与职业领域内的教育与培训基地,社区教育与学习中心,人力资源开发咨询与服务中心。转型的路径是建设创业型组织、进行柔性化结构设计、实施个性化教育教学和创建学习型组织。

论高校成人教育机构的自主创新

探讨了知识社会背景下当“大学革命”到来之际,高校成人教育机构应如何通过办学定位和办学形式、管理理念和管理模式、人才培养模式和课程教学等方面的自主创新,从而应对社会变革和教育培训发展所带来的各种竞争性压力和挑战,获得新的突破性发展。

高校成人教育机构开放办学机制的研究述评

通过整理近年来国内的相关文献,本文对当前高校成人教育机构开放办学机制的相关研究成果进行了系统的归纳和总结,重点对高校成人教育机构开放办学机制的必要性、障碍因素、构建路径的研究内容进行了梳理,对高校成人教育机构开放办学机制构建的研究进行了述评,并就研究发展趋势进行了展望。