试谈当代高校扬琴教学

扬琴教学在各个综合性大学、师范类院校中普及,成了一门必不可少的专业。在教学过程中,教师的主导作用是不容忽视的。本文从扬琴教学中情感因素的培养和气息的运用、因材施教及合伴奏能力的培养,以及从教与学的角度因材施教的提出新的教学思维方式等方面进行探讨与研究,使扬琴教学更趋科学化、系统化。

谈高校扬琴专业教学中的音乐修养训练

扬琴艺术经过近些年的发展，在整体演奏技术难度和整体音乐深度上有了突飞猛进的发展。演奏者音乐修养的深度，决定了其对作品音乐内涵的挖掘与延伸、对作曲家的刨作意图与艺术思维的反映程度，对提高作品表现深度起到了非常重要的作用。尤其在新时期高校中的扬琴专业教学中，如何继承传统与不断创新，采用科学有效的训练方法，将演奏实践与美学审美相结合，增强演奏者的演奏素养、理论素养，提高演奏者对音乐的感悟力和理解力，这些是扬琴艺术工作者必须面对的。