高校排球教师的自我发展途径

高校排球教学的师资水平,是影响教学活动开展以及教学效果提高的重要因素.本文针对高校排球教学发展的现状,提出了通过提高教师队伍整体水平来促使高校排球教学走出困境的见解,对实现高校排球教师自我发展的重要意义进行阐述,并对其自我发展途径进行探讨.这对于促进高校排球教学的发展具有极其重要的现实意义.

高校排球教师实现自我发展的途径研究

本文运用文献综述法,对素质教育理念下的高校排球教师自我发展的重要意义进行阐述,对相关的发展途径进行探讨,其目的在于为高校排球教师能够有效地适应社会发展的需求,促进自身综合素质能力的发展,提供必要的借鉴与参考。这对于推动高校排球教学改革的发展,具有极其重要的现实意义与实用价值。

高校排球教师职业态度及影响因素研究——以山西省体育院系为例

为了全面了解高校排球教师的职业态度特点及其影响因素体系,为其树立正确的职业态度提供依据,在查阅文献的基础上,对专家进行访谈,并发放问卷调查,对调查的数据进行统计学分析与处理。统计结果发现:不同性别、年龄、学历和职称的高校排球教师的职业态度表现出不同的特点,工作环境和条件因子、个人能力和动力因子、思想素质因子、情感支持和激励因子构成了一个多维结构的影响因素。