我国高校排舞课程发展困境与建设路径研究

运用文献资料、实地调研、逻辑分析等方法,在高校排舞课程建设学理分析的基础上,对我国高校排舞课程建设成效、发展困境以及建设路径进行研究。研究结果表明:当前我国高校排舞面临着课程普及程度不高、教师专业水平偏低、部分学生学习效果欠佳等困境,为切实有效破解困境,提出高校排舞课程建设具体的路径:倡导"健康第一"思想形塑课程实施主体理念,建立同业交流平台扩大排舞课程普及,优化教师配置提升排舞师资水平,完善评价机制提高学生排舞学习效果,结合排舞特点加强课程整体设置。

金陵民俗文化融入高校排舞课程的路径研究

在文化传承的视角下,该文对金陵民俗文化融入高校排舞课程的可行性进行了分析,提取出舞蹈、音乐、服饰三大元素作为二者深入融合的切入点。阐释金陵民俗文化与高校排舞课程融合的必要性:推广金陵民俗文化特色,有助于中国传统文化的传承,丰富高校排舞课程资源;有助于推动排舞运动的多样化发展。探寻金陵民俗文化融入高校排舞课程的3个路径:丰富其形式内容,创新优化其项目,完善相关人才培养机制。

基于目标驱动下高校排舞课程契约式教学法的理论构建

契约式教学法是响应新一轮课改提倡的自主学习、主动探究等教学方法,培养学生养成在探究实践中的动手能力,给予学生明确目标,激发学生为完成目标而主动学习的意识,展现学生的自我能动意识的新方法。本文旨在探究契约式教学法在高校排舞课程的理论构建,为高校排舞课程教学提供理论依据。