高校支部党建提升政治引领功能的实现路径研究

在高等院校党建工作中,党支部扮演着“战斗堡垒”和党组织团结、联系教职工的桥梁作用,高校党支部的政治引领功能,决定了党的路线方针政策能否顺利在基层落实。在坚持“教育者先受教育、育人者先育己”的理念背景下,本文通过解析“政治引领”功能的内涵和要素,在上海多个高校广泛收集基层党支部工作经验得失案例,遴选出能够反映“政治引领”功能内涵和实现领域的典型个案,开展分析总结,提炼出通过完善党建提升高校党支部“政治引领”功能的可行路径。

基于“智慧党建”的高校支部量化考评体系构建

近年来,基于智慧团建背景下的高校支部量化考核体系的建立对支部的发展显得尤为重要,所以应该就高校支部量化构建的标准进行实际的探究,本文就高校支部的考核体系进行了研究,并且提出了一定的方式以及方法,对以后的高校支部量化体系的构建提供了一定的基础。

民办高校支部引领学生践行核心价值观迫切性分析

任何社会的存在和发展,都离不开与其根本制度相适应的核心价值观,尤其是对于党的组织建设和思想政治工作相对薄弱的民办高校,社会主义核心价值观的树立更是当务之急。因此,民办高校党支部必须充分发挥自身战斗堡垒作用,充分认识引领学生践行社会主义核心价值观的重要性和迫切性,积极探索有效的方法和途径,保证民办高校的社会主义性质和人才培养方向。

新时代基于微信公众号的高校支部党建工作实践

新时期大学生获取信息最主要的媒介是手机,其中交流的主要软件是微信。所以,高校在进行支部党建的时候要充分利用现代信息技术和智能终端,其中可以发挥有效作用的是微信公众号。本文主要介绍了高校支部党建要充分利用微信公众号信息量大、便于交流、学生喜爱等优点,在发展学生党员、支部文化建设、党员学习等方面发挥其举足轻重的作用,最终从事高校支部党建工作取得又好又快的发展。

加强高校支部建设的思考

加强高校支部建设的思考戴瑞琳高校党支部是党在高校的组织基础，是党与党凡群众直接联系的桥梁和纽带，＂担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策落实到基层的重要责任＂（《决定》），其作用发挥的如何直接关系到党在高校的战斗力，...

新时代高校教师党支部在课程思政中发挥作用的机制研究

课程思政是高校思政育人的重要途径,是实现高校立德树人根本任务的重要环节。但在课程思政建设过程中,仍然存在一定的问题和困难,主要体现在广大任课教师群体上。教师党支部是新时代高校的基层组织,具有引领和推动课程思政高质量建设的责任。首先,分析高校开展课程思政的问题和苦难;其次,分析党支部在引领和推进课程思政建设中应发挥的作用;最后,根据教师党支部和课程思政建设的实际情况,提出“以学促建”“以带促建”“以评促建”和“以查促建”四种教师党支部发挥作用的机制,真正实现党支部引领和推动课程思政的建设和发展。

新时代高校党支部意识形态安全风险及防控机制研究

文章在探讨新时代高校意识形态工作的新任务、新使命、新要求的基础上,结合信息技术的飞速发展带来的新考验、意识形态安全治理面临的新形势、意识形态工作方式方法面临改革创新的迫切需求等方面,深入分析高校党支部意识形态工作中存在的新情况、新问题,有针对性地提出提升高校党支部自身建设和开展意识形态工作的规范化水平、建立健全网络意识形态阵地安全风险管理和预警机制、构建“大意识形态工作格局”等解决策略。

党建知识图谱驱动的高校教工党支部党员教育精细管理模式研究

对新时期高校教工党支部党员教育管理进行系统思考,将知识图谱与精细管理理论相结合,探索提升教师党员教育管理工作现代化和精细化水平的新模式,为加强高校党员教育管理、促进党员更好发挥先锋模范作用提供对策与建议,推动高校师资队伍建设向更深层次发展。

高校教师“双带头人”党支部建设的困境以及科学探索——以邢台医专为例

高校作为为党育人、为国育才的主阵地,其基层党建肩负着培养人才、社会服务、团结师生、引领师生执行党的各项方针政策以及学校党委组织的工作的重担,是构建和谐社会的重要环节,国家也将高校教师党支部建设摆在前所未有的战略突出位置。培育“双带头人”党支部是高校基层党建和学科建设的一种新方式,我们通过分析过程中存在的问题,探索高校“双带头人”党支部建设的“一二三四”科学模式。

创新高校学生党支部设置方式及运行机制研究

新时代加强大学生党支部建设是高校党建工作的重要内容。从目前高校学生党支部设置方式和运行机制中,分析其优缺点,在遵循党章及党内相关法规的前提下,继承好的做法和经验,创新党支部设置和支部运行形式,通过链条式组织体系,解决学生党支部设置不科学、功能弱化、组织力不强、作用发挥不明显的问题。充分发挥学生党支部在实现立德树人培养目标中的战斗堡垒作用。

新时代高校教师党支部“五位一体”工作模式探索

高校教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位,也是全面贯彻党的教育方针政策的战斗堡垒。新时代,教师党支部应把握党建要求,紧扣工作特征,明确党建任务,规范工作内容。基于学精神、做实事、调结构、带队伍、促发展,创建“五位一体”工作模式,做到深化理论认识、细化教育方略、优化组织体系、活化常规机制、强化工作效能,切实将党建工作落到实处。

高校教师党支部发挥党建工作样板支部引领作用的途径研究

创建“高校党建工作样板支部”是贯彻和落实新时代中国特色社会主义思想的迫切需要;是推进高校工作内涵式发展的重要支撑;是发挥党支部攻坚克难作用的重要保障。本文通过分析创建“高校党建工作样板支部”的重要意义,以武汉科技大学信息科学与工程学院自动化教工党支部“全省党建样板支部”建设为例,分析研究“样板支部”建设示范作用的发挥情况,探索发挥“样板支部”引领作用的有效途径。通过这套可复制、可推广的典型经验,对高校教师党支部建设有一定的借鉴和推广意义。

高校教师样板党支部创新工作模式探索——以山东交通学院船舶与港口工程学院船舶系党支部为例

高校教师党支部是高校在人才培养、科学研究、社会服务等各方面工作中的战斗堡垒。山东交通学院船舶与港口工程学院船舶系党支部是第二批“山东省党建工作样板支部”培育创建单位,在培育创建过程中,形成了“三引领四联系五建设”的创新工作模式。本文详细介绍了“三引领四联系五建设”的工作模式及在该模式下取得的一系列成果,为高校教师党支部的建设提供可复制、可推广的经验。

新时代高校党支部建设引领事业发展研究

高校党支部作为党在高校工作中的“神经末梢”,是落实立德树人根本任务、引领推动高校为党育人为国育才、实现高校事业高质量发展的核心力量。高校党支部建设成效直接关系事业发展的高度、深度和广度。新时代加强高校党支部建设,应从自身建设、协同发展、品牌创建、组织保障四个方面构建质量提升体系。探究高校党支部建设引领事业发展的实践路径,有助于推进党建工作和事业发展同向发力,以高质量党建引领推动高校事业高质量发展。

高校教工党支部建设与思政育人工作融合机制探索

党的十八大、十九大确立了“把立德树人作为教育的根本任务”“把党的政治建设放在首位”的基本要求和目标。高校基层教工党支部必须紧紧围绕人才培养这个核心,在实践探索中构建支部党建与思政育人工作融合的基本机制,有利于战斗堡垒作用的有效发挥。在教学科研实践中分析高校教工党支部党建与思政育人工作的关系,围绕协同发展、创新实践和激发动力三个方面,阐述教工支部建设与思政育人工作融合的机制,实现了将党建工作融入教学、科研和社会服务全过程的目标。融合机制的构建强化了高校专业人才培养的质量和水平,为实现高校全方位教书育人、立德树人提供了有效方案。

高校师生支部共建引领党建带团建机制研究

人心是最大的政治,共识是奋进的动力。然而全球化发展的外部环境带来的各种思潮的交融,社交媒体带来的信息快速传播,使得新时代青少年不可避免地受到社会、网络环境的负面影响,对学校意识形态工作带来严峻的挑战。因此,要做好学校的思想政治工作,需要加强党组织的引领,探索新时代学校党建带团建的机制具有较强的现实意义。共青团是党的新生力量和后备军,高校党建对团建工作的领导是高校思想政治工作的一项重要内容。实施党建带团建,以团建促党建,不仅是高校共青团工作顺利开展的必要条件,而且是党的事业发展的需要。高校师生党、团支部协同共建,能够在实现党组织对团组织教育引领的基础上,为师生互动提供更多平台,对于落实高校“立德树人”根本任务、贯彻新时代高校党建工作各项要求、强化高校教师思想政治素质和师德师风建设,高素质的高校师资队伍、,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,都有着重大的现实和实际意义。

新时代高校教师党支部组织力提升问题分析和实践路径

教师党支部是处于高校核心领导地位的党委在各基层单位的战斗堡垒,其组织力的强弱关系到高校的思想政治引领,教学科研管理等各项教育事业的推进。当前,部分高校教师党支部在政治领导力、支部标准化建设、组织队伍建设、日常的教育管理等方面存在薄弱环节。要解决高校教师党支部组织力建设弱化的问题,需强化政治引领,优化组织体系,推动支部建设标准化、规范化,实施“双带头人”培育工程,提升组织力。

互联网时代高校样板党支部创建探索与实践——以党支部建设“七个有力”为视角

互联网时代高校样板党支部建设要做到以下几点。一是通过“七个有力”来坚持党的政治建设,通过加强理论学习来教育党员;二是要搭建网络党建专栏平台,通过线上线下联动来管理党员;三是做好实地参观学习,规范“三会一课”、自我监督;四是利用重大节日、关键节点组织师生以志愿服务团队、竞赛团队为依托,彰显党员的先进性;五是搭建打造好党建网络专栏,重视“两微一端一抖”,运用融媒体、新媒体宣传教育党员;六是通过学科竞赛、志愿服务凝聚师生;七是重视经费、场地等硬件投入,支持开展党建工作。

高校学生党支部“四史”学习教育常态化路径研究

文章在阐明高校学生党支部“四史”学习教育常态化必要性的基础上,深入分析了当前高校学生党支部“四史”学习教育存在的问题,针对“四史”学习教育内容缺乏系统性、教育方法缺乏灵活性和教育形式缺乏实践性等现状,创新性地提出建立长效机制,优化红色组织生活,形成全程覆盖的“大学习”;深挖校本资源,营造红色文化氛围,形成全息共振的“大环境”;聚焦党性教育,构建红色实践体系,形成四级递进的“大实践”的“四史”学习教育常态化路径,进而推进“四史”学习教育常态化、长效化建设。

基于胜任力模型的新时代高校教师党支部书记培育路径研究

为有效发挥高校教师党支部书记的模范带头作用,彰显教师党支部书记的“头雁”作用,充分体现“循序渐进、量体裁衣”的培养机制,本文通过梳理、分析新时代高校教师党支部书记的培育现状等一系列问题,在此基础上,结合四川大学华西基础医学与法医学院教师党支部书记的培育路径,构建高校教师党支部书记胜任力模型,以期为高校教师党支部书记队伍建设提出有益的建议。