知识经济与高校改革

本世纪９０年代以来，以信息和通信产业为代表的知识型产业成为世界经济的主要生长点，人类社会开始进入一个以知识、信息、资源的占有、配置、生产、分配、使用为重要因素的经济时代，即知识经济时代。所谓知识经济，是指“以知识为基础的经济”。以“科学技术是第一生产...

学习贯彻《教育法》 全面推进高校改革

《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》于3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过,由江泽民主席签署发布,并于今年9月1日开始实施。这是我国教育立法的重要成就,是我国教育史上具有里程碑意义的一件大事。《教育法》的颁行,标志着我国教育工作进入了全面依法治教育的新时期,对于从根本上落实教育优先发展的战略地位,建立和完善具有中国特色的社会主义现代教育制度,保障教育改革和发展。

国家级一流专业背景下药理学课程思政教学设计与改革

国家级一流专业建设点项目要求高校要完善专业并不断提升专业水平以达到示范作用。课程思政是近年来高校教育改革的新方向,在此背景下,作为国家一流专业的药学中的药理学课程也需要因时而进、因势而新。该文就提高药理学课程思政的实施效果提出了一流专业背景下课程思政开展面临的问题、教学案例设计和改革措施以及相关讨论。

手机阅读视域下高校教学改革研究——基于宁夏四所高校的调查

网络技术给人类生活方式的冲击是空前的,它在颠覆传统认知的基础上也深刻改变了人们的学习方式。随着智能手机快速普及,新的阅读方式深刻影响着人们的生活,不同地域、不同年龄以及不同身份的人群都受到不同程度的影响。若充分利用手机这一新媒介技术,扬长避短,循循善诱,引导大学生的学习方式,改进他们的学习习惯,提升学习效果,适时实现课业革新,仍具有一定的现实意义。

“营改增”对高校财务管理的影响分析

随着“营改增”在全国范围的逐步推动，高校研发和技术服务也被纳入试点范围。目前，各大高校正在逐步实行“营改增”工作，其对高校财务管理的影响也日益显著。本文通过分析“营改增”对高校税收负担、收支水平、会计核算、发票管理以及横向科研的影响，以期为高校“营改增”工作的顺利实施提供借鉴参考。

基于智慧校园云平台的高校诊改系统建设探讨

当前整个社会处于向数字化和智慧化转型的过程中。要真正适应未来教育的发展,真正适应人才的需求,需要平台化的思维。数字化和智能化平台正在推动整个学校的学科和专业信息的重组和改造,同时数字化和智能化也正在促进人才培养模式的变革。

当前高校学生宿舍管理模式研究述评

高校后勤改革是高校管理改革的重要内容,而学生宿舍管理则是高校后勤改革管理体制的重要组成部分,关系到学生的切身利益、生活环境、学习氛围,乃至教育教学质量。文章介绍了当前高校学生宿舍管理的三种主要模式,并通过分析指出学校统一集中管理模式是当前学生宿舍管理发展的主要趋势。

适应时代发展,发挥高校管理效能

随着高校与社会的关系日益紧密,其服务功能不断增强,对社会发展的推动作用越来越大,对经济的影响越来越深刻。高校功能已从单一化走向多元化,从简单趋向复杂。但是,由于高校的管理体制存在着严重的弊端,促使高校功能不能得到正常发挥,因此改革高校管理体制势在必行。本文就改革高校管理体制的必要性、针对性及其着力点等问题进行探讨。

“终身体育”:21世纪高校体育教学的新目标

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想。切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯。”我国《体育法》的颁布,《全民健身计划纲要》的实施,2002年教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,都给高校体育教学提出了新的要求,带来了新的发展契机,也推动了高校体育教学的改革。

就业导向下高职院校课程改革存在的问题与发展趋势

进入21世纪,我国经济飞速发展,各级企业都对高校毕业生的素质和能力提出了进一步的要求。这一要求的提出,使得高职院校中课程的理念、结构和内容三者之间存在的问题和矛盾显露了出来。为了解决此问题,文章就现阶段我国高职院校中课程改革存在的问题和未来的发展趋势进行了分析。

基于跨境多平台的《跨境电商营销》课程教学改革研究

《跨境电商营销》是教育部2019年增补专业--跨境电子商务专业的核心课程。当前跨境电商行业竞争日趋激烈,价格战导致利润越来越薄,更多企业选择跨境多平台运营模式。基于上海科学技术职业学院本课程教学改革实践,提出在对主流跨境电商平台共性和个性研究的基础上,改造《跨境电商营销》课程教材和实验实训,优化课程教学的思路。

新课改背景下关于提高大学生思政课实效性的策略研究

高校思想政治理论课是每位大学生必修的科目之一,是党和国家意识形态工作的主要内容,也是对当代大学生价值引领的重要手段。思想政治理论课对当代大学生而言有其独特的实效性,但是在今天的思想政治理论学习中却存在着大学生不重视等问题。观照以上问题可以从以下几方面入手:思想政治理论课教学活动要以学生为中心、要增加课外实训活动、教师要提高教学质量和水平。

混合式教学模式下分析化学课程思政的教学探索与实践

鉴于当前化学类专业中分析化学课程中存在师生互动少、教学效果不好等问题,通过将线上与线下教学有机统一,利用网络资源对课堂进行教学改革,达到学生个性化、差异化学习的目的。同时将思政内容结合教学设计,通过对课程教学中的人文关怀及思政教育的合理融入,对学生进行知识和世界观、人生观的教育,以期达到不着痕迹,潜移默化培养学生的奋斗、创新精神,提高学生的思想素质的目的。

行业特色高校外语“3+”培养模式创新与实践——以西安某高校高起点班为例

文章在高校人才培养多元化的趋势和大学英语改革的新背景下,以西安某行业特色型高校为例,论述了高起点本科生英语培养方案、目标及课程设置。并通过社会调查和课堂教学实践构建了一个针对高水平本科生的外语培养及教学模式,试图解决目前理工科院校大学英语课程设置不合理及教学模式单一的现象,为当前的高校的外语教育和外语改革提供一定的借鉴和参考作用。

基于PPP模式的高校物理实验基础设施建设项目研究

大学物理实验课程是提高学生实际操作及创新能力的重要课程,实验室的基础设备及管理是课程顺利开展的重要前提条件。当前高校物理实验教学仍存在观念落后、基础设备不健全、更新速度迟缓等问题,也因此成为物理课改的一个重要涉及方面。教育资金不足是限制高校物理实验室设施改善的最根本因素,找到适当的融资方式便成为解决此项基础设施建设的突破点。将近年来兴起的PPP融资模式与高校物理课改相结合,引进民间资本实施高校物理实验基础设施建设项目,并对其进行进一步风险评估,最终认为PPP模式的引进是解决高校物理课改实验基础设施建设的良好途径。