大数据背景下高校教务管理数字化转型与实践探析

大数据背景下高校教务管理数字化转型既是适应时代趋势及智慧校园建设的现实要求,又是优化教务组织及管理工作流程的内在需要,还是推进人才培养与教学管理改革的必然选择。文章针对教务管理数字化转型普遍面临的思维局限、载体落后、组织不畅、制度不善等问题,建议高校要从增强数字管理意识、引入数据分析工具、整合多元管理平台、打造专业人才队伍等方面出发,探索高校教务管理数字化转型的实践路径,为提高高校教务管理水平建言献策。

教学评估视角下高校教务管理人员素质研究

教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措,是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。教学评估是教学设计中不可或缺的环节,其有效实施离不开教务管理人员的支持与参与。文章从教学评估角度出发,探讨了高校教务管理人员应具备的素质,分析了当前教务管理人员的素质现状及存在的问题,并在此基础上提出了相应的提升策略。

高校教务管理人员职业素养提升探究——以建设“一站式”学生社区为背景

高等学校教学管理工作始终是高校落实人才培养目标,提升人才培养质量的重要抓手,教务管理人员综合职业素养则关乎教学管理工作效率及质量。“一站式”学生社区的建设推广为高校教务管理工作提供了更多可能性,同时也对教务管理人员综合素质提出了更高要求。分析了“一站式”学生社区建设现状,其仍存在服务内容不完整、未形成联动机制,信息化建设不足、管理效率受限等症结,教务管理人员应通过加强思想政治学习、精进业务知识、增强服务意识、坚持实践创新等方式提升职业素养,融入学生社区工作模式,促进“一站式”学生社区发挥其效用。

信息化背景下高校教务管理创新探索及实践

教育信息化是党中央和国务院做出的重大决策部署,是事关教育现代化全局的战略选择,是破解教育难点问题的紧迫任务。随着社会和信息技术的发展,传统的教务管理模式已经不能满足现代高校工作的需要。因此,高校教务管理信息化改革已成为提升高校教学与管理质量的重要途径。为响应高校教学与管理的现实需求,提升高校综合竞争力,文章基于高校教务管理信息化的高效性、创新性、前瞻性等特点,从校企合作研发、创新管理理念、加强基建支持、提升人员信息化素养等方面提出了高校教务管理信息化改革的路径选择。

高校教务管理的变革诉求、现实困境与改进路径

高校教务管理工作在传递国家教育信息和执行教育政策中起着重要的桥梁作用,是高校人才培养的重要阵地。在深入实施科教兴国战略背景下,高校教务管理在参与主体、管理内容和技术工具等方面产生了新的变革诉求。针对现实困境,高校教务管理需守住教育理念、业务素质之正,另外还需在更新管理认知,增强法治意识,落实管理制度;注重民主参与,厘清权责边界,完善多元共治;优化管理流程,提升发展空间,激发自驱动力;立足数字赋能,构建顶层平台,释放数据价值等方面加以改进。

大数据视域下高校教务管理工作创新策略研究

文章基于大数据视域研究了高校教务管理工作的创新策略。首先分析了高校教务管理工作创新的必要性,是顺应时代发展趋势,也是提升教务管理水平和教育改革的必经之路;其次,分析了高校教务管理工作的现状,明确了其在数字化意识、数字化载体、数字化资源、数字化人才等方面的不足;最后,有针对性地提出了增强高校教务管理数字化意识、完善高校教务管理数字化载体、整合高校教务管理数字化资源、培养跨教务管理和大数据专业的人才等创新策略,旨在为优化高校教务管理工作提供一些新的理论参考和启发。

新形势下高校教务管理信息化探析--以OA办公系统为例

随着信息化技术的快速发展,高校教务管理面临新的形势和挑战。本文以OA办公系统为例,对新形势下高校教务管理信息化进行探讨,通过分析新形势下高校教务管理的需求和特点,探讨了OA办公系统在高校教务管理中的应用场景与优势,并针对OA办公系统实施过程中可能遇到的问题和挑战,提出了相应的解决方案。希望通过本文的研究,可以为高校教务管理信息化提供一定的参考,从而提高教务管理质量。

基于C/S和B/S混合结构的高校教务管理信息系统

基于教务管理系统的功能分析 ,作者提出了基于B/S和C/S混合结构的开发模型 ,给出构造软件体系的框架结构 ,并对其中的学籍管理系统的功能设计、数据库设计及系统的安全进行了详细的描述和深入的探讨 .

高校教务管理信息系统建设的现状及对策探讨

高校教务管理信息系统的应用,提高了教务管理工作的效率和质量,然而,随着教务管理信息化工作的逐步深入,一些弊端也逐渐显现出来。本文分析了高校教务管理信息系统建设的现状以及存在的问题,提出了教务管理信息系统建设的原则及其实施的建设。

高校教务管理工作的技术支持

高校教务管理是一项复杂而重要的工作。由于技术手段的不足,教务管理工作碰到了许多困难,解决问题的途径最好是借助计算机和网络技术,实现对教务管理的有力支持。现结合杭州师范学院研制开发综合教务管理系统的实践,分析教务管理技术支持的必要性、范围、模块与功能以及效果。

当前高校教务管理:问题述评与对策因应

随着教学体制与管理理念的嬗变,我国高校教务管理中制度建构的主客观性、目标定位的价值取向、内部结构的核心功能、职员素养的反思提升等问题日益暴露于当今教育改革的现实界面。探究并厘清其中的基本问题和主次问题,不仅为阐明问题之应对策略,也能促进教务管理专业化和现代教务管理机制建设。具体而言,应从以下几方面做起:其一,创新管理制度,以学分制为中介,以和谐管理为宗旨,联动科学管理与人本管理;其二,明晰教务管理的主体目标和客体"软"、"硬"目标,有的放矢,合理取向;其三,坚守教务管理内部结构中的学生核心和课程核心地位,充分发挥其核心功能;其四,树立五种意识、培养四种能力、完善三种机制,提升职员素养。

高校教务管理信息化的经验与启示

随着我国高等教育大众化的发展,高校办学规模迅速扩大,教学管理信息出现了急剧膨胀势态。面对与日俱增的管理信息,实施教务管理手段现代化已成必然。在学籍管理、选课排课、教学计划管理、考务管理、成绩管理以及教师、教室、教材等教学资源的使用和教师课堂教学质量的评价等方面都需要应用现代化的手段加以处理,才能做到教学资源的合理使用和优化配置,提高教学管理效益。高校教务管理作为高校管理的一部分,是学校培养工作的重要保障,高校教务管理理念明确、体系完备,具有很好的研究和借鉴意义。

高校教务管理信息化的问题与对策

高校教务管理工作是一项对工作效率要求较高、科学性较强的管理工作,关系到高校日常管理的方方面面。同时这项工作又是一项系统工程,需要的信息量较大、管理较为繁杂,因此大力推进教务管理工作信息化,营造信息共享、资源整合、无纸化办公的氛围,已是势在必行。针对当前教务管理工作存在的问题,作者做出了分析,并提出了相应的对策。

教育体制改革下高校教务管理模式探析

本文从加强教务管理工作的规范化、实现教务管理工作的信息化、突出教务管理工作的职能化、重视教务管理工作的人性化四个方面入手,探析高校教务管理方式的改革,以期提高高校教务管理工作水平。

谈高校教务管理的创新

推进高校教务管理创新是时代发展对大学教学管理提出的新要求。本文从管理氛围、管理理念、管理方法、管理设备、管理队伍等方面分析了目前高校教务管理存在的问题,提出了构建创新的教务管理模式、加强管理队伍建设、提高管理手段和完善评价机制等方面的政策思路。

高校教务管理系统的安全设计研究

研究了目前环境下高校教务管理系统的安全需求.针对该类系统的安全需求,从系统的外部环境和数据库两个角度出发,提出了一系列安全防御措施及相应的安全方案.在系统架构,网络安全,数据库等几个方面应用不同的安全策略进行系统的设计,从而有效解决了该类系统的安全隐患,保证系统的安全性和稳定性.

学分制下高校教务管理工作的探索

本文分析了在学分制条件下目前教务管理存在的弊端,从而提出了科学化、规范化、程序化、现代化的教务管理模式,以及不断加强教务管理人员的自身建设,以期为全校教师、学生提供最优质的服务和管理工作。

基于人本管理理念的高校教务管理创新

高校教务管理在凸显教书育人功能、促进师生双向互动、提升高校教学水平方面,扮演着关键的角色。现实中高校教务管理还存在着管理理念落后、人员配置欠佳、激励机制缺乏、教学实践脱节、管理手段僵化等诸多不足。创新高校教务人本管理体系应当以"人本管理"理念为核心价值取向,融理念观念创新、体制机制创新、方式方法创新为一体,将人本管理融入创新的不同阶段和环节,并始终贯穿于教师、学生、学校等教育主客体之中的有机系统。

高校教务管理信息平台中的排课模式研究

排课工作是高校教学运行管理的一个重要环节。建立在高校教务管理信息平台之上的计算机排课系统软件,改变了以往单一化的手工排课模式,但也出现了新的问题,要使高校的教学资源能够实现最优配置,取得教学工作的最佳效益,就要严格执行教学计划,树立以人为本的理念,盘活现存教学资源,形成多功能的具有网络智能化特征的新型排课模式。

高校教务管理人员职业倦怠探因及对策

在国内许多高校中,教务管理人员普遍存在职业倦怠的现象。职业倦怠现象产生的原因是:烦琐工作带来的疲劳心理;待遇偏低诱发的失落心理;为发展前景担忧导致的迷茫心理。缓解教务管理人员职业倦怠的对策是:优化教务管理人员的结构,提高整个体系的工作氛围;改善工作方式,减轻工作压力;逐步完善考核与晋升制度,建立有效的激励机制;做好教务管理人员的培训、进修工作。