传统文化“用人”思想在高校教师人力资源管理中的应用

文章从古代"用人"思想的历史研究视角归纳出了中国传统文化中的人力资源管理思想,以史为鉴,知史明智,以期探讨现阶段我国高校教师人力资源合理使用与有效管理的途径。

基于胜任力模型的高校教师人力资源管理体系的构建

高校教师人事管理从传统向现代人力资源管理的转变,是高等教育事业发展的必然选择。文章阐述了高校教师人事管理存在的问题,分析了高校教师胜任力模型构建的意义,并提出其在高校招聘与配置、培训与开发、绩效管理和薪酬管理等人力资源职能运用的构想。

基于事业人假设的高校教师人力资源管理与开发框架研究

本文首先回顾并评析了人性假设理论的发展过程 ,在总结其进化规律和进行社会现实分析的基础上建立事业人概念体系 ;继而阐述了高校教师作为典型事业人群体的人力资源特性和群体需求 ;最后设计了基于事业人假设的高校教师人力资源管理与开发的理论框架。

高校教师人力资源管理的新思考

目前,高校教师的管理存在着诸如管理理念滞后、绩效考评方式不准确、激励措施不恰当等方面的问题。将人力资源的管理理论运用到高校教师的管理工作中,对以上问题进行反思,那么目前高校就应当树立“人力资源是第一资源”、“以教师为本”的观念,从而提升高校人力资源管理的科学化、规范化和民主化的水平。

高校教师人力资源管理激励机制的策略

高校教师是高校中的第一资源,拥有一支素质高、结构合理的人才队伍是高校增强竞争力的关键,教师人力资源的有效管理对高校至关重要。随着时代的发展,传统管理的惯性、管理知识的局限和某些制度的不配套使得现有的激励机制出现了一些问题,无法取得预期效果。通过对教师的需求分析,找出现有高校教师激励机制中的问题和不足,在此基础上提出高校教师激励机制的构建方案,进一步推进高校发展。

价值管理视域下高校教师人力资源管理

将企业的价值管理思想借鉴到高校教师人力资源管理中,对高校教师人力资源进行功能、成本和价值分析,建立价值管理视域下的高校教师人力资源管理模型,使有限的高校教师人力资源能发挥最大的价值,为高校建立教师考评评价制度、调整岗位配置、实施激励薪酬体系和培训计划等提供有力指导和科学决策,为促进高校更好更快、内涵式发展,实现高校教师人力资源的科学管理提供了一种全新的视角和路径。

强化高校教师人力资源管理文化内涵的思考

大学文化在教师队伍的凝聚、导向以及激励等方面起着非常重要的作用,对推动大学教师的水平和层次不断提升关系重大。基于这样一种视角来分析大学文化在高校教师人力资源开发和管理中的重要性,并在深入分析的基础上,提出相关政策建议。

基于人本管理的高校教师人力资源管理体系的构建

人本管理思想兴起于20世纪60年代,它的出现引发了管理学界对它所产生的组织管理效益的热论和认同,同时也广泛地应用于管理实践中。高等学校作为知识型组织及其教师人力资源的特点更适宜于人本管理。从分析人本管理的含义和特征入手,在对高校教师的特征及管理现状分析的基础上,阐明了人本管理思想在高校教师管理中应用的必要性和可行性,从5个方面构建了基于人本管理的高校教师人力资源管理体系。

当前高校教师人力资源管理现状分析及对策建议

随着我国改革开放进程的深入,我国高等教育管理体制、办学体制、内部管理体制改革也不断向纵深发展,现代高等教育的发展已经进入了一个新的时期。高校教育资源应当进一步通过改革实现高效合理的配置。因此,在高校教师资源管理中应采用现代人力资源管理的理念与方法,对我国高校人力资源管理机制进行改革与完善。

高校教师人力资源管理模式的创新

高校教师是培养专门人才、研究高深学问的主体,是推动高等教育发展的主要动力,高校教师人力资源管理是高校发展的重要工作。本文在分析高校教师人力资源特性的基础上,针对当前我国高校教师人力资源管理模式存在着诸如管理理念滞后、管理制度不科学规范、激励措施不恰当等方面的问题,在高校教师人力资源管理观念、管理制度及激励机制建设方面提出了相应的策略。

我国高校教师人力资源管理中存在的问题及对策

高校教师人力资源是高校教育资源中的第一资源,做好高校教师人力资源的开发与管理是高校深化人事制度改革、优化师资结构、提高教育质量和办学效益的关键。本文研究的人力资源管理是从一个全新的角度,结合时代的特征,从高校人力资源管理存在的问题入手,对目前我国高校人力资源管理的现状作出分析,并针对这些问题提出相应的解决方案。

高校教师人力资源管理与开发对策探讨

文章论述了高校人力资源开发与管理的内容及特点和现存的三个问题,提出了克服这些问题的对策,从而达到更加合理配置高校人力资源,更好地为社会服务的目的。

探析基于胜任力的高校教师人力资源管理框架

胜任力模型(competency model)作为一种新型的人力资源分析评价方法,已逐渐成为现代人力资源管理体系的核心和基础。目前,胜任力(competency)研究在高校教师人力资源管理中还很少见。文章从胜任力相关概念入手,阐述了高校教师胜任力的概念和胜任力模型的构建步骤,初步形成了基于胜任力的高校教师人力资源管理框架,为高校教师管理工作的科学化、规范化提供理论与实践依据。

核心竞争力视角下的高校教师人力资源管理创新

经济全球化、教育国际化使中国高等教育竞争日趋激烈,发展组织核心竞争力成为高校生存和发展的必然选择。大学的核心竞争力是学校特有的知识凝结形成的积累体系,其深层内涵包括优秀的文化和先进的制度,集中表现为大学的人才培养能力、学术研究能力和服务社会的能力,而这一切都是以高水平的人力资源为前提的。由于当前我国高校人力资源开发与管理存在的问题还相当突出,严重影响教育质量和办学效能,因此要提高高校的办学质量和效益,就必须提高高校人力资源的整体素质,而要做到这一点,很大程度上取决于人力资源管理水平。只有坚持"以人为本"的人力资源开发观念,通过人力资源管理体制和运行机制创新,制定合理有效的人力资源开发与管理规划,才能适应高校人力资源开发与管理的科学化、规范化和民主化的要求,最终培育和提升学校的核心竞争力。

高校教师人力资源管理与开发的问题与对策

本文针对当前我国高校教师人力资源管理中存在着管理方式单一、制度不健全、教师流失严重、结构不合理等问题,提出了克服这些问题的对策,从而促进高校体制改革乃至整个教育体制的改革和发展。

基于人事信息平台的高校教师人力资源管理与研究

随着当前经济社会的快速发展,我国各地高等院校的发展也进入了一个跨越式发展的新时期。在此前提下,如何做好高校教师的人力资源管理,使高校的人力资源成为人力资本而非人力负担,是当前高校发展的一个重要课题。人事信息平台由人员信息采集状态数据库和人员定岗子系统两部分构成,能充分反映人员的基本信息和岗位的职责任务。文章从构建高校教师人事信息平台出发,研究高校教师的人力资源管理。

人格化管理:高校教师人力资源管理的法则

高等教育发展的关键在于高校人力资源的开发与管理,教师队伍是其中的核心资源。高校教师职业与教育经历的特殊性决定了他们的需要有着与一般人不同的特点,其中最主要的特点是重视人格独立和自由。因此,高校教师人力资源管理的法则在于人格化管理。人格化人力资源管理的法则包括:新型组织的创立、激励措施的完善、信息沟通的有效、校园文化的构建等。

新时期高校教师人力资源管理革新

人力资源是所有资源中最宝贵的资源,人是生产力诸因素中最为积极、最为活跃的因素,单位的各项活动与管理工作都要靠人去完成。因此,在当今高校的一切活动中,人力资源的管理无疑最为重要与关键。本文针对当今高校教师这一群体人力资源的管理工作,根据现代人力资源管理的理念提出其变革的思路和举措。

关于高校教师人力资源管理的思考

本文通过对传统的高校教师人力资源管理模式存在的不足及高校教师这一特殊群体的特点分析,提出了在开发高校教师人力资源的同时,要更加注重对高校教师的人性化管理的思想。

对当前高校教师人力资源管理创新的思考

高校教师是高校人力资源管理的核心,他们具有显著的个性特征:(1)对工作自主性强,具有强烈的自我管理倾向;(2)对个人忠诚度低,具有强烈的专业忠诚意识;(3)对公平特别看重,具有强烈的个人尊重需求。因此,对高校教师人力资源管理必须创新。(1)创新管理观念,实现以事为本向以人为本转变;(2)创新管理组织,实现从直线式向扁平化转变;(3)创新管理制度,实现从刚性向柔性转变。