高等教育扩张下高校教师从业环境的问题研究——以埃塞俄比亚为例

埃塞俄比亚的高等教育在学校数量和招生人数上有了明显增加。尽管高等教育的扩张带来了一些好的发展，然而，高等教育大众化是高校教师权力不断被削弱的过程，不断加剧的“削权化”导致了高校教师从业环境的日益恶化。高校教师的工作负担日益加重、工作计划不断加长，用于专业发展的时间越来越少，表现出专业发展与专业知识、专业技能和专业态度的疏离。高校教师在决策制定过程中不断地被回避，而只承担着实施者的角色，教师的声音显得越来越弱小无力。对高校教师职业的“低认可”也使得他们常常受到低估或被认为是不具有较高职业素养的人，教师正在从教学实践的中心不断被排挤到边缘地带。