刍议新时期高校教师党务工作队伍的培育

高校教师党务工作队伍是高校意识形态主阵地的坚守者、社会主义核心价值观的忠诚捍卫者。在高校开展的基层党建工作中,高校教师党务工作者在促进高校党建工作科学化、专业化、系统化等方面发挥了积极的作用。从高校教师党务工作队伍培育的人才优选工程、轮训工程、内容系统化工程三方面,论述了如何优选并培养出一支思想政治觉悟高、专业素养好、培训能力强、结构合理、人员相对稳定的高校教师党务工作队伍。

新时代高校党务工作队伍高质量建设路径探析

高校党务工作队伍是高校开展党建工作的重要抓手。新时代,建立一支高素质的党务工作队伍,对于提高党建工作质量,推动高校教育事业高质量发展具有重要作用。目前,高校党务工作队伍建设仍存在思想认识不足、发展规划缺失、培训质量较低等问题。高校应以提高认识、科学规划、加强培训等为路径,加强党务工作者队伍建设,提高党建工作质量,推动高校教育事业的现代化发展。

新时代高校党务工作队伍建设的成就检视与展望

党的十八大以来,全面从严治党的战略部署成效显著,高校党建工作在其中发挥着重要作用。新时代的高校党务工作队伍建设在贯彻落实党中央的各项决策部署中呈现出不断向上向好的发展态势,为继续推动高校党务工作队伍建设和思想政治工作提供了重要的经验指导意义。高校党建工作面对新形势新变化,要加强整体谋划,发挥“引领力”、重视政治建设,提升“意志力”、完善制度体系,夯实“支撑力”、畅通发展渠道,体现“关怀力”。

新时代加强高校党务工作队伍建设的路径

高校党务工作队伍建设事关高校“立德树人”根本任务。在分析加强高校党务工作队伍建设的必要性和高校党务工作队伍建设存在问题的基础上,阐述了高校党务工作队伍建设的实施路径,主要包括完善高校党务工作人员的选拔制度、优化高校党务工作队伍的培养策略和健全高校党务工作队伍的激励机制。这可为建设一支高素质、专业化的高校党务工作团队提供参考。

高校党务干部培育和党务宣传研究——评《大学视域:高校党务工作知行思辨录》

高等教育实况是国家总体教育发展水平的重要体现,与国家综合国力提升息息相关,高等院校实行的党委领导制度,在高等教育体系构建与发展过程中能够起到关键的引导和指挥作用。其中党务干部是体现基层党委部门行动效力的基础,加强党务干部队伍素质培育,是高校落实党建工作、践行社会主义核心价值观、推动高等教育发展的关键性保障。因此,结合发展实际情况对高校党务干部培育和党务宣传工作展开研究,对于落实党建工作与推动高校教育发展都具有极为重要的价值及现实意义。

高校党务工作队伍建设问题及对策分析

高校党务工作队伍是高等学校开展基层党建工作的承担者。但分析高校党务工作队伍现状发现,存在着高校重视不够,缺乏长远规划和体制机制保障,党务工作个体思想认识、工作能力、待遇保障欠缺等现实困境。改变现状,学校应从研究和制订高校党务工作队伍建设发展规划、培育和塑造高校党务工作干部整体综合素质、建立和完善高校党务工作队伍建设机制保障三个方面开展工作。

基于“教育家精神”标准的高校教育家型教师队伍建设研究

习近平总书记提出的中国特有的教育家精神内涵丰富、影响深远,对高校教育家型教师队伍建设具有重要指导意义。对标教育家精神政治站位更高、教研能力更强和师德师风更纯等新要求,查找高校教师队伍建设中思想政治工作、管理机制和文化建设等新问题,厘清创新型的理念、全局性的思维、系统论的视角和工程化的设计,研究高校教育家型教师队伍建设的方法举措,是把握国家教育发展时代命题的题中应有之意。

新文科背景下地方高校“双师型”大学英语教师队伍建设研究

新文科建设对地方高校应用型英语人才培养提出了新要求。立足于新文科背景,应用“英语+专业”协同教学模式培养“英语运用能力+专业技能”的应用型、复合型、技术技能型英语人才,使学生英语能力更具行业导向性,才能满足应用型人才个性化培育需求,服务地方经济。为了突出地方高校大学英语教学的实用性、专业性和职业性,建设“双师型”大学英语教师队伍势在必行,这要求大学英语教师在专业化过程中实现向“双师型”教师角色的转变。该文基于此,明晰“双师型”大学英语教师的基本素质构成,分析其师资现状及困境,探索地方高校“双师型”大学英语教师队伍的建设路径,为新文科背景下地方高校应用型英语人才的创新培养赋能助力。

中国式现代化视域下高校思政课教师队伍建设路径探析

以中国式现代化推进人才强国建设对现代高等教育提出了更高的要求,高校思政课的重要性也日益突出。高校思政课教师作为高校素质教育育人队伍的中坚力量,是落实立德树人根本任务、实现人才培养目标的根本保证。建设一支数量充足、结构稳定、师德良好、业务精湛、团队协作、管理科学的高校思政课教师队伍,需要从人才招聘引进、师德师风建设、师资培训培养、团队建设管理、强化组织保障等方面综合推进。

新时代高校教师队伍思想政治建设路径探索

强国必先强教,强教必先强师。高校教师承担着培育时代新人的重要使命,其专业素养和思想政治品质直接影响到育人成效,更关系着教育强国建设重大战略的实现,毫不动摇地坚持强化高校教师思政工作具有十分重要的意义。总体上来看,高校教师群体的思想主流是积极向上的,但也存在一些值得关注的问题。为此,高校要定期分析研判教师队伍思想动态,健全完善相关制度,着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,为建设教育强国提供强有力的支撑。

应用型本科高校高质量“双师型”教师队伍建设的困境与对策

文章首先分析了应用型本科高校高质量“双师型”教师队伍建设的困境,然后提出了应用型本科高校高质量“双师型”教师队伍建设的对策,包括制定标准,明确“双师型”教师的内涵;引培并举,优化教师队伍结构;完善办法,突出专业发展实践导向;强化激励,发挥考核导向作用;增加投入,改善建设保障条件。

高校党务工作队伍专业化建设问题研究——基于内涵式发展的视角

打造一支高素质、专业化的高校党务工作队伍,是新时期加强和改进高校党建工作质量,实现高校党建工作科学化发展的重要保证。调研发现,高校党务工作队伍在专业化建设过程中,在条件保障和队伍自身建设等方面存在一定的问题和不足。在分析和阐述新时期高校党务工作队伍专业化建设的内涵与使命后,研究认为通过制定队伍发展规划、优化队伍结构配置、建立培养和培训长效机制、促进党务工作队伍与理论课教师队伍的一体化建设等,是实现高校党务工作队伍专业化建设的有效途径。

高校党组织带头人和党务工作者队伍建设研究——以广西医科大学、广西中医药大学为例

高校党组织带头人和党务工作者是贯彻落实"四个全面"的战略部署和加强高校党委执政能力建设的核心力量,是促进高校改革和发展、维护高校稳定的重要组织保证。提高高校党组织带头人和党务工作者队伍建设,应完善激励、晋升机制,提高工作人员的积极性,加强服务意识,构建服务型党组织和党务工作部门;建立学习型组织,加强理论与实践学习培训;建立关怀机制,让党务工作者受尊重。

增强职业教育适应性背景下民办高校青年教师队伍建设路径研究

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是培养高素质技术技能人才、促进经济社会发展的重要途径。新时代民办高校青年教师队伍建设面临着职业教育改革的新形势,这既给民办高校青年教师队伍建设带来了机遇,又对其提出了更高要求。针对民办高校青年教师队伍建设面临的机遇和挑战,高校应抓住新时代赋予民办高校青年教师的历史使命,着力构建一支结构合理、素质优良、专兼结合的高水平职业教育师资队伍。对此,本文将从以下几个方面出发,详细阐述增强职业教育适应性背景下民办高校青年教师队伍建设的路径,以期能够促进广大青年教师的专业发展。

利用新媒体促进高校思政课教师队伍建设的策略与实践

本文介绍了新媒体对高校思政课教师队伍建设的影响,包括提供更多的学习资源、促进交流与合作以及提供更多的教学方法。提出了建立完善的培训机制、建立交流平台和资源共享库,以及鼓励教师参与新媒体教学实践等利用新媒体促进高校思政课教师队伍建设的策略与实践。通过这些措施,高校可以提高思政课教师的新媒体素养和应用能力,更好地适应时代发展的需要,提高教育教学质量和效果。

高校基层党务工作队伍建设探索

高校基层党务工作队伍建设对提升基层党务工作、高校思想政治工作质量及促进高校的发展具有积极意义。高校基层党务工作队伍建设方面还存在一定的问题，高校要能够针对这些问题，积极探究策略，促进基层党务工作队伍建设工作的开展，为高校发展提供动力支持。

新时代高校党务工作队伍胜任力培训体系研究

高校党务工作队伍是帮助广大师生运用马克思主义中国化最新成果武装头脑,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想的引领者。他们的素质对全面提升高校思想政治工作水平有重要影响。新时代,高校党务工作队伍胜任力有其独特的内涵,建构科学、合理、有效的胜任力培训体系,不仅是高校党务工作队伍专职化的需要,而且是确保社会主义办学方向的需要。

制度建设是民办高校党务工作队伍建设的根本途径

本文从中国民办高校党务工作队伍建设现状,特别是所存在的问题入手,论述了以制度建设为抓手加强民办高校党务工作队伍建设的可能性和现实意义,以及通过制度建设来加强民办高校党务工作队伍建设的基本原则和具体方略。

医学高校附属医院课程思政教师队伍建设存在的问题及对策

医学人才德育培养是医学高校附属医院的首要教学目标,课程思政是达成这一目标的有效途径,临床教师是实施课程思政的关键。目前,医学高校附属医院课程思政所面临的最主要问题是临床医生的教师职业认同感和归属感缺失、医院课程思政保障机制不健全、临床教师育德意识和育德能力不足。规范临床教师选聘准入程序,将师德医德高尚的临床教师纳入高校教师体系中;医院从医院管理、师资培训、教学评价和激励机制四方面,构建一个全面、系统、科学的课程思政师资队伍培养和建设体系,为推动医院课程思政的落地实践提供有力保障;临床教师从加强自身政治素养、强化育德意识、找准育人角度、提升育德能力四方面,加强自我课程思政能力建设,进而全面推进医学课程思政建设。

民办高校教师队伍建设的发展历程、阶段特征与未来展望

教师队伍建设是民办高校提升人才培养质量的重要途径,是民办高校高质量发展的核心任务。民办高校教师队伍的发展经历了“从无到有”“从有到稳”以及“从稳到质”三个阶段,各阶段的主要特征表现为拾遗补阙、增量求稳和人才引领,由此应建设以兼职、专职和高层次人才为主的教师队伍。民办高校教师队伍建设踏上了高质量发展的新征程,未来应该以“构想—行动”为主轴,围绕“高素质”“双师型”和“创新型”,从师德师风建设、专业发展体系构建以及学术研究责任更新等方面助力民办高校教师队伍高质量发展,进而推动民办高校内涵建设,促进民办高等教育高质量发展。