层次分析法在高校教师招聘胜任力模型建构中的应用

胜任力模型的应用,有助于在招聘高校教师时对其所需要具备的各胜任特征的总体考察,尤其是职业个性和求职动机等深层次特征的考察。各胜任指标是有不同的权重的,因此,应用层次分析法对各指标权重进行分析,是建构高校教师招聘胜任力评价模型的前提。应用实例评估的结果表明,所建立的高校教师招聘胜任力评价模型是可操作的。

评价中心技术在高校教师招聘中的应用

采用评价中心技术构建高校教师胜任特征模型,建构高校教师招聘评价体系和评价方案,以Y校为例,通过模拟招聘测试进行实证分析,提出完善高校教师招聘技术的改进设想。

中美高校教师招聘比较研究

现阶段中国高校在教师招聘工作方面经验甚少,存在着招聘前准备工作不充分、招聘程序陈旧、招聘渠道过于单一以及对应聘者的考核不全面等问题,长期阻碍了中国高校教师队伍的建设和发展。相比之下,美国高教的繁荣与之完善的教师招聘系统密不可分。面对中国高校教师招聘中存在的种种问题,唯有善于参考和适当借鉴美国高校教师招聘中的成功经验,做好招聘前充足的分析和准备、招聘渠道的合理选择和结合、招聘中的全面考核等工作,才能保证中国高校教师招聘工作卓有成效。

高校教师招聘风险及其规避策略探析

高校教师招聘过程中的风险问题应当受到重视,这些风险包括学力信号减弱、逆向筛选、道德风险、合规风险、学术近亲繁殖等,而现行事业单位用人制度和高校教师专业工作的复杂性等则放大了这种招聘风险。高校应从促进信息对称、运用现代招聘技术和优化招聘制度设计等方面,主动防范和规避教师招聘中的各种风险。

基于ECharts的高校教师招聘大数据可视化平台构建与应用

数据可视化是将数据用图形化的方式来表示,帮助人们迅速明白某些数据的重要性、理解数据的背后含义。目前部分高校教师招聘管理中,存在手动分析招聘数据,耗时耗力,所得数据不直观,影响决策判断,影响招聘教师工作。本文设计基于ECharts的高校教师招聘大数据可视化平台,采用单页面大屏展示,使用ECharts.js图表提供的丰富图表工具结合招聘的数据,实时生成分析图表,图表包含报名性别比例、报名审核情况、毕业时间、生源地等重要信息。平台可以实时反映招聘信息,让管理者可以更直观、更准确、更快速的做出决策,为未来设置更合理的招聘岗位。

基于胜任力特征分析的高校教师招聘甄选体系——以某高校理工科教师招聘甄选实践为例

教师是高校的一线工作者,关系到一个学校的教学水平、科研实力、人才培养能力,目前高校人才引进工作普遍存在招聘、甄选技术单一、人才标准不清晰、缺乏科学的评价机制等问题,本文以某高校理工科教师招聘实践为研究对象,通过分析招聘甄选过程中存在的主要问题,分析优秀教师的胜任力特征,探索构建基于胜任力的高校教师招聘甄选体系。

一种高校教师招聘管理系统的优化方案

目前部分高校招聘工作中使用的招聘系统存在页面卡顿、网络拥堵、信息丢失等问题。除了影响招聘工作的效率,部分考生也担心系统信息的安全性和招聘的公平性。针对这些问题,本文结合某高校教师招聘管理系统提出一种优化方案,通过设置系统前端vue和服务器nginx的gzip的压缩减小上传的资源文件、开启服务器HTTPS协议、数据库查询接口优化和用户上传图片的智能压缩。实验证明,通过gzip设置后被网页加载的资源文件平均减小近3倍,页面涉及数据库查询功能的等待时间不超过300ms,用户上传图片在保证图片质量的同时压缩到300kb左右,管理员审核时的等待时间平均不超过3s,HTTPS协议保证了系统信息的安全性,提升考生报名体验和招聘工作的效率。

美国高校教师招聘研究——对我国高校教师招聘的启示

教师是教育不可或缺的组成部分,高校教师招聘是高校人力资源管理的重中之重。本文试图通过描述美国高校教师招聘现状,分析美国高校教师招聘的优劣之处,为我国高校教师招聘提供借鉴。

行为面试技术在高校教师招聘中的应用

行为面试技术在高校教师招聘中的应用,一要根据高校教师胜任特征建立招聘考核维度;二要依据招聘考核维度,展开提问;三要遵循行为面试中适时提问的原则;四要根据提问、追问,从立体的视角综合观察和判断的标准。

高校教师聘任的“出身论”现象研究——对百所“985”、“211”院校的调查

高校师资队伍建设业已成为高等教育改革与发展的重难点。笔者通过对百余所"985"、"211"高校教师聘任条件的调查发现,"出身论"现象已经不再是个别特例。文章通过追述此种规则带来的隐忧,进而反思其行为的本质,最后提出高校创新人才评价思维及构建多元、科学的聘用制度的改革思路。