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旨在“精准”:澳大利亚高校教师资格培训课程解析
被引量:
4
1
作者
刘婧
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2018年第9期77-81,共5页
高校教师资格培训是提升高校教师教学及科研水平的重要途径之一。然而我国的高校教师岗前培训却较粗糙、概略甚至流于"形式";相比较,澳大利亚高校教师资格培训则在许多方面指向"精准"。文章以澳大利亚七大高校为例...
高校教师资格培训是提升高校教师教学及科研水平的重要途径之一。然而我国的高校教师岗前培训却较粗糙、概略甚至流于"形式";相比较,澳大利亚高校教师资格培训则在许多方面指向"精准"。文章以澳大利亚七大高校为例,分析其各自的教师资格培训课程对象、课程内容、课程教学以及课程评价等,以期镜鉴于我国高校教师资格培训的精准改革和发展。
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关键词
精准
澳大利亚
高校教师资格培训
课程
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职称材料
题名
旨在“精准”:澳大利亚高校教师资格培训课程解析
被引量:
4
1
作者
刘婧
机构
贵州师范学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2018年第9期77-81,共5页
基金
贵州省2017年一流大学--一流师资团队建设项目"两学教学团队"(黔教办高[2017]86)阶段性成果之一
文摘
高校教师资格培训是提升高校教师教学及科研水平的重要途径之一。然而我国的高校教师岗前培训却较粗糙、概略甚至流于"形式";相比较,澳大利亚高校教师资格培训则在许多方面指向"精准"。文章以澳大利亚七大高校为例,分析其各自的教师资格培训课程对象、课程内容、课程教学以及课程评价等,以期镜鉴于我国高校教师资格培训的精准改革和发展。
关键词
精准
澳大利亚
高校教师资格培训
课程
Keywords
precise
Australian
graduate certificate in higher education
curriculum
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
旨在“精准”:澳大利亚高校教师资格培训课程解析
刘婧
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2018
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