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高校教改项目评价的问题与对策
被引量:
3
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作者
廖文婕
《集美大学学报(教育科学版)》
2017年第1期68-71,共4页
高校教改项目的立项和建设是推动高校教学改革的重要工作。当前高校教改项目评价存在管理制度不规范、指标体系不科学、评价方式单一以及未发挥激励功能四个问题。改进对策包括完善管理规章制度、构建科学有效的评价指标体系、建立分类...
高校教改项目的立项和建设是推动高校教学改革的重要工作。当前高校教改项目评价存在管理制度不规范、指标体系不科学、评价方式单一以及未发挥激励功能四个问题。改进对策包括完善管理规章制度、构建科学有效的评价指标体系、建立分类分级评价机制以及完善激励奖惩机制。
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关键词
高校教改项目
评价体系
评价方式
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职称材料
题名
高校教改项目评价的问题与对策
被引量:
3
1
作者
廖文婕
机构
厦门理工学院
出处
《集美大学学报(教育科学版)》
2017年第1期68-71,共4页
基金
2014年福建省中青年教师教育科研项目(A类)"高校教改项目评价机制研究"(JAS14221)
文摘
高校教改项目的立项和建设是推动高校教学改革的重要工作。当前高校教改项目评价存在管理制度不规范、指标体系不科学、评价方式单一以及未发挥激励功能四个问题。改进对策包括完善管理规章制度、构建科学有效的评价指标体系、建立分类分级评价机制以及完善激励奖惩机制。
关键词
高校教改项目
评价体系
评价方式
Keywords
teaching reform project in universities
evaluation system
evaluation method countermeasure
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校教改项目评价的问题与对策
廖文婕
《集美大学学报(教育科学版)》
2017
3
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