关于建立高校教材评价体系的思考

我国高校教材存在理论性强而实用性弱,内容陈旧,体例单调,形式刻板,低水平重复等问题。建立客观、适用的教材评估体系应重视教材的思想性、科学性、开拓性和创新性等因素。

高校教材工作评估指标体系初探

高校教材工作评估指标体系初探南京航空航天大学李定建，邹林大，曹守福，梁素兰一、评估工作的指导思想和目的要求为全面贯彻落实国家教委颁发的《高等学校教材工作规程（试行）》（以下简称《规程》）和教高〔１９９１〕２５号文件精神；进一步加强高校教材建设、教材研...

高校毕业生就业评估体系的构建

本文由评估的基本概念入手,对我国就业工作评估的现状、原则、意义进行简要阐述,着重分析了就业评估的指标体系及理论模型的建立。

电子教材和课件评估及其指标体系的建立

一、引言 随着以现代教育理论为基础、信息技术为支撑的现代教育技术的发展及其应用,电子教材和课件等教学媒介在我国,尤其是在高等院校得到迅速发展.如何研制开发和选用优秀的电子教材和课件,以及如何有效地利用电子教材和课件,将成为高等院校及其教师和学生面临的重要课题.因此,建立科学、系统、有效的电子教材和课件评估方案与指标体系,对电子教材和课件进行科学的评价是十分必要和重要的.

论高校图书馆读者文献利用评估参考指标体系的建立

文章针对高校图书馆读者文献利用的现状,提出了一套较为系统、完备的参考评估指标体系,该体系由多种指标构成,并通过相应的数据库进行管理。

开展教材评估 促进高校教材工作

开展教材评估 促进高校教材工作蔡治华高等学校的教材工作是整个高等教育工作中的一个重要组成部分，是高等学校一项长期的经常性的基本建设工作。它对提高教学质量、稳定教学秩序起着重要的作用。衡量一所学校的教材工作水平，采用评估的方法不失为一条较好的途径。笔者...

教材评估工作的几点做法──参加江苏省高校教材工作评估的体会

教材评估工作的几点做法──参加江苏省高校教材工作评估的体会南京大学邹林大，曹守福，李定健，梁素兰江苏省现有部属省属高校７２所，加上军事院校及市属高校将近１００所，占全国高校数近十分之一。为了全面贯彻落实国家教委颁发的《高等学校教材工作规程（试行）双以...

关于高校教材建设现状与对策的思考

随着科学、技术的迅猛发展以及教育教学改革的不断深化,高等学校教材以及教材管理工作表现出了多方面的不适应,切实加强教材建设是教育教学改革的重要内容。现就教材建设的现状以及应该采取的对策谈谈自己的看法。

高校教材工作评估管见

一、教材工作评估的指导思想和目的。高校教材工作评估是为了更好地全面贯彻、落实国家教委颁发的《高校教材工作规程》,把竞争机制引入学校教材工作中去。通过评估学先进、找差距,以此作为搞好教材工作的新起点,同时也有助于提高学校领导对教材工作的认识,

试谈对高校教材评估工作的认识

高等学校的教材工作,是整个教育工作中的一个重要组成部分,它在教学秩序的稳定和教学质量的提高方面将起到至关重要的保证作用.在高校开展教材工作评估,正是促进高校教材工作的有效手段.为了进一步落实《高等学校教材工作规程》(以下简称《规程》)的精神和要求,深化教材工作改革、提高教材工作水平,一九九五年,河南省教委和河南省教材工作研究会联合组织,对全省四十余所高校的教材工作进行了较为全面的考核和评估.评估后,在河南省教材研究会九五年年底召开的年会上,召集全省高校教材工作负责同志在一起进行了总结和讨论,通过讨论,大家一致认为,定期对高校教材工作进行实事求是的全面考核和评估,是落实《规程》的具体体现,有其重要性和必要性.

关于我国高校体育改革研究现状评述

文章从体育教学指导思想的改革研究;课程体系的改革研究;教材体系的改革研究;教学模式与教学方法的改革研究;体育教学的效果评价体系的研究等五个方面对我国高校体育改革研究现状进行了综述。

上海高校函授教育评估实践的若干问题

根据国家教委的要求和部署,上海市教委组成并派出了评估专家组和评估工作组,从1995年11月至1996年6月先后对同济大学、复旦大学、华东师范大学、华东理工大学和上海电力学院等普通高校的函授教育进行了综合办学水平评估。笔者参加了评估专家组的工作,在评估实践中受到不少启发,很有收获。下面谈谈几个实际问题。

关于提高高校教材编写质量的探讨

关于提高高校教材编写质量的探讨宋远航张桂萍教材是教师传授知识、培养人才的重要工具，教材编写的好坏直接影响着教育质量的高低。因此，如何建设一套具有中国特色的高质量教材有着重要的现实意义和深远的历史意义。这里，我们根据近年来在教材编写、使用及管理中的一些...

教材工作评估的研究与实践

教材工作评估的研究与实践●天津商学院徐金岭天津农学院张凤才在推动高等学校教材建设工作的诸项措施中，开展教材工作评估是行之有效的办法。我们结合天津市高等学校的实际，开展了教材工作评估的研究，提出了《天津市高等学校教材工作评估指标体系》，并进行了试评检验...

教材工作评估的实践与认识

教材工作评估的实践与认识北京市教育委员会刘春生教材是体现教学大纲、教学内容和教学方法的知识载体，是教师实施教学的重要工具之一；高等学校的教材工作是学校教学工作的重要组成部分，而教材建设则是学校的一项基本建设。但就８０年代以来北京地区高校教材工作的状况...

高等学校教材评估工作的思考

随着我国高等教育事业的发展和教学改革的不断深入,对高等学校教育质量进行评估变得十分重要。1990年国家教委发布的《普通高等学校教育评估暂行规定》指出:“普通高等学校教育评估的主要目的,是增强高等学校主动适应社会需要的能力,发挥社会对学校的监督作用,自觉坚持高等教育的社会主义方向,不断提高办学水平和教育质量,更好地为社会主义建设服务。”

试论教材建设工作评估

教材是知识的载体,教材的内容及其编写,必须与政治、经济和科学文化的发展相衔接。本文论述高校教材评估的目的,指标体系及其重要作用。

21世纪高校文献检索课教学改革的新思路

探讨当前高校在文献检索课教育中存在的一些问题 ,分析其原因 ,提出改革的思路及建议。

适应21世纪发展需要 加强和完善高校课程建设

适应２１世纪发展需要加强和完善高校课程建设宋远航，包常海国家教委副主任周远清在《中国高等教育如何面对新世界》专论中指出；“提高教学质量是高等教育的永恒主题。严格规范地进行教学管理，特别是加强质量的管理和控制是提高教育教学质量的重要保证。离开了教育质量...