统一身份认证技术在高校数字化校园中的应用

常规的高校数字化校园身份认证技术利用最低有效位生成隐藏矩阵,需要多用户完成,导致其信息隐藏容量不足,因此需要提出一个新的高校数字化校园身份认证技术。先建立统一身份数据库,根据数据库设定身份认证目标逻辑指令,再构建循环认证模式,最后生成高校数字化校园身份认证。实验结果表明,设计的高校数字化校园身份认证技术安全性较高,认证效果较好,可以有效地抵御众多已知的安全威胁,具有一定的应用价值。

信息化部门在高校数字化转型环境下面临的新挑战

在教育数字化转型的大背景下,各高校积极开展数字化转型的研究与实践。关于高校数字化转型“转什么”和“如何转”的问题,已有大量文献进行了深入探讨。然而,具体到执行层面,“谁来转?哪个部门能够有效执行转型规划?”等问题仍需进一步被明确。许多高校将这一职责赋予了信息化职能部门,但传统的信息化部门在权责职能上与数字化转型的要求存在较大差距。文章首先梳理了高校网络与信息化工作的组织架构,阐述了各类架构的主要优点,并分析了高校传统信息化部门的主要职责及其在数字化转型中的权责差距。高校数字化转型应推动“六转”先行,即从决策层的理念、信息化部门的管理架构、管理机制与体制、权责划分、各类人员素养提升以及转型经费的统筹6个方面率先转型,才能为高校数字化转型的成功提供重要保障。

高校数字治理的现代性困囿与纾解

在中国式现代化特定语境下,将数字治理纳入现代性问题域,为整体考量高等教育治理现代化提供了独特视角,高校如何在实施教育数字化战略行动中以治理方式的创新迈向现代数字文明,成为当前亟待研究的重要课题。政策语境、学术语境和实践语境共同促成高校数字治理现代性的当代出场,勾勒出从数治到善治的现代化图景。数智时代的变革性和复杂性加快了治理要素的现代性流变,高校数字治理在后发追赶与前瞻探索的过程中,存在追求现代性范式与克服现代性危机的矛盾。从政治形态、价值形态和文明形态3个维度审视,治理思维的线性化、治理主体的松散化和治理行为的碎片化,是多元治理要素未能精准嵌入复杂治理情境的重要诱因。中国式现代化以复合为取向的现代性范式,为纾解高校数字治理现代性困囿提供了中国方案,其理论转化逻辑是在遵循中国式现代化普遍性的基础上,突出高校数字治理的特殊性。实践路径应从复合属性切入,探索建立适配高校的复合型治理模式,实现数字治理价值、数字治理主体、数字治理过程和数字治理功能在高校场域的生态性整合,修正式建构与中国式现代化新道路相匹配的高校数字治理现代性话语体系。

高校数字化发展热点前瞻

当前,教育数字化正在以前所未有的力度驱动教育现代化进程,促进教育质量与效率的整体跃升,为师生创造更加丰富、便捷、智能的一流信息化环境,引领教育事业发展走向更高水平。那么,新的一年,高校数字化又将迎来哪些新的发展趋势?哪些关键词可以为我们带来新的启示?为此,本刊采访了多位高校信息化专家,一起来看他们眼中的2024年。

变革与重塑:美国高校数字治理的实践路径与启示——基于亚利桑那州立大学的范例

数字赋能高校治理是高等教育数字化转型的关键议题和当前高校信息化建设的热点问题。亚利桑那州立大学基于提升大学的内生发展动力、支持大学规模的持续扩张以及促进可持续创新的治理转型目标,从适应性治理理念、分布式治理结构、开放式治理程序和防范性治理规范四方面着手以构建数字治理体系,并通过聚焦教师与学生两大主体、立足实际需求与效率安全、推动基础设施完善和产品开发、促进互动合作与实践参与等数字治理行动,有力地推动了大学的数字教学发展、数字管理系统的构建与运行、数字校园建设以及服务地区数字发展。基于亚利桑那州立大学的数字治理经验,我国高校数字治理应立足于高校的使命目标与发展需求,并采取长期规划与短期优先事项相结合、灵活敏捷与规范可控并重以及注重发挥技术主体的协同创新作用等路径,以推动数字治理实践。

整体性治理视域下高校数字化党建与业务工作融合机制研究

整体性治理可以提升高校数字化党建与业务工作融合效能。数字时代个体原子化、组织去中心化与治理平台化特征,呈现了治理的碎片化、离散化趋势。高校破解数字化党建与业务工作融合的“数字悬浮化”与“数据壁垒化”困境,需要完善制度构建和技术赋能双重机制。高校数字化建设进程的推进,也需要整体性治理的不断迭代,在复杂适应性治理的辅助下优化治理结构,创新融合内容,充分释放其在价值引领、数据共享与平台建设中的功能。

高校数字化转型的六类障碍 高校数字化转型障碍的分类:系统性文献综述(二)

本文聚焦高校数字化转型的障碍,基于国际文献资料,采用系统性文献综述法,确定并分析了高校数字化转型的20个障碍,并将其归纳为六大类别。文章分两期刊登,上期介绍了高校数字化转型的20个障碍,本期总结高校数字化转型的六类障碍。

高校数字化转型的20个障碍 高校数字化转型障碍分类:系统性文献综述(一)

本文聚焦高校数字化转型的障碍,基于国际文献资料,采用系统性文献综述法,确定并分析了高校数字化转型的20个障碍,并将其归纳为六大类别。由于篇幅原因,文章将分两期刊登,本期介绍高校在数字化转型过程中面临的20个障碍,下期将对转型过程中的障碍进行分类分析。

新质生产力对高校数字化提出更高要求

“新质生产力在教育中最典型的应用是教育数字化,给大学的教学、科研和管理带来了许多革命性的影响,赋予了教育更高的效率和更优的质量。”在谈到新质生产力与教育时,厦门大学信息与网络中心主任许卓斌说道。在他看来,新技术给高校带来了机遇,也带来了变革与挑战。在应用新技术的同时,高校也要意识到其所带来的,诸如数字鸿沟加大、个人隐私泄露、学生社会能力培养缺失等风险,予以足够重视并积极应对。

三大关键词引领高校数字化发展

2024年全国教育工作会议强调要不断开辟教育数字化新赛道,坚持应用为王走集成化道路,以智能化赋能教育治理,拓展国际化新空间,引领教育变革创新。锚定2035年建成教育强国目标,着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局,不断深入推进教育数字化转型,为今后高校信息化的发展指明了方向。

新质生产力 高校数字化东风已来

新质生产力,为高校数字化新一轮发展注入新动能,也为拔尖创新人才培养带来新燃点.今年全国两会以来,“新质生产力”成为热词。高校不仅是教育数字化转型的排头兵,也是新质生产力的策源地。高校如何借力新质生产力,推动高质量发展?高等教育数字化转型如何乘东风,迎来创新突破?信息化部门如何抓住新技术契机,做好学校发展后盾?……这些问题,需要我们一起思考并解答。

高校数字化转型的出场逻辑与实践向度

全球新兴技术的发展与日趋成熟,推动高等教育向数字化时代迈进,也迫使高校调整发展战略,一方面适应未来高等教育发展,另一方面促进自身教育系统的内生发展。高校数字化转型是以不断更新的数字技术和数据要素作为驱动力,进行高校发展与实体形态的结构性转变,为高校内部群体及整个高校的发展创造价值,实现人的全面发展。高校要想顺利实现数字化转型,需要对学校的顶层设计进行重构,可持续投入数字基础设施与资源建设,促进人和技术的融合,重视数据安全治理。

构建高校数字图书馆建设新格局

大数据背景下,作为公共文化服务体系建设的重要组成部分,高校图书馆的服务模式和服务理念发生了深刻变革。现首先分析数字图书馆的概念与特点,其次研究高校数字图书馆建设的意义和面临的机遇,再次探讨高校数字图书馆建设的现状及其面临的挑战,最后提出相应的对策。

高校数字化校园可持续发展模式的构建策略

当前,随着信息技术的发展,数字化校园为高校教学和管理提供了新的可能性。本研究旨在构建一种高校数字化校园的可持续发展模式。首先,分析了数字化校园当前的发展状况和存在的问题,包括技术基础设施的不足,技术运用的低水平,以及管理制度的滞后等问题。然后,使用SWOT分析方法,对数字化校园的优势、劣势、机会和威胁进行了深入分析。在此基础上,构建了一个高校数字化校园的可持续发展模式,该模式包括落实战略目标,优化组织结构,改进资源配置,强化制度建设,以及增强人员素质等五个关键领域。实施此模式的目标是使高校数字化校园能够持续、健康、有效地发展,提高教学和管理的效率,并为高校的可持续发展提供坚实的支持。

高校数字化改革下融合民族文化与卡通形象设计课程教学研究

本研究着眼于在高校数字化改革的背景下,探讨将民族文化与卡通形象设计融合进教学课程的实践与成效。卡通形象设计作为文化产业的一个重要分支,在全球范围内迅速发展,成为重要的文化传播媒介和商业价值体现。然而,在全球化的进程中,我国的卡通形象设计逐渐出现了模仿和跟风的现象,导致民族文化元素的缺失。这一现象凸显了将民族文化融入卡通形象设计教学的重要性。

高校数字化队伍结构改革路径探索

“十四五”期间,高校信息化建设进入驱动高等教育教学模式改革、治理现代化的新阶段。信息化人才作为信息化建设的成功之本,更是关键所在。因此,加强高校信息化人才队伍建设研究,释放教育信息化人才队伍活力,促进其良性发展,是高校亟待改革创新和突破解决的课题。

高校数字图书馆嵌入式移动学习模型构建

移动学习作为一种新型学习方式,与高校数字图书馆相结合,可为学生带来更为高效、智能的学习,也是智能学习领域重点研究内容。现阶段的高校数字图书馆嵌入式移动学习存在智能化不足、信息获取速度慢等问题,为了解决移动学习中存在的问题,构建了高校数字图书馆嵌入式移动学习模型。首先,构建基于文本概念的文本表示模型,解决向量空间模型的同义词的识别问题,并结合Jaro-Winkler算法,计算标签之间的相似性,降低文本的相似程度,提高学生的学习效率。其次,利用LLE算法降维获取的高校用户数据;通过改正正则化估计方法提取高校用户数据特征,完成用户相似度的计算,最后,基于协同过滤技术完成嵌入式移动学习模型的构建。实验结果表明,高校数字图书馆嵌入式移动学习模型推送效果与学生需求更匹配、性能更好,具有较高的实际应用价值。

福建高校数字图书馆联盟创新服务研究--基于服务新型智库建设视角

服务新型智库建设是高校图书馆开展创新服务、提升知识服务能力的重要举措之一。通过网络调研法对当前福建新型智库立项建设及相关高校图书馆创新服务进行调研发现,福建省高校图书馆在新型智库建设创新服务实践中尚未见形成服务体系及服务机制。因此,根据新型智库建设需求,应依托福建高校数字图书馆联盟开展新型智库建设创新服务,从组织优势、资源共享优势及技术研发优势等视角入手,增强其主动服务意识、制订服务规划、搭建服务平台等新型智库建设策略及相关保障措施,发挥联盟的联合优势为新型智库建设提供支持服务。

人工智能技术在高校数字化建设中的应用

文章主要探讨了人工智能技术在高校数字化建设中的应用。首先,从数字化建设和人工智能技术的概念入手,介绍了数字化建设在高校中的现状和重要性。其次,重点讨论了人工智能技术在数字化建设中的应用,包括智能教学、高校科研管理、智能办公以及智能管理等方面。最后,探讨了人工智能技术在数字化建设中的优势和挑战,提出了应对挑战的方案。综合来看,人工智能技术在高校数字化建设中发挥着越来越重要的作用,具有广阔的应用前景。

“政产学研金服用”协同视域下高校数字图书馆信息共享服务探究

信息共享和高效流动是实现价值再造升级的核心,高校数字图书馆作为信息情报中心,构建“政产学研金服用”协同视域下高校数字图书馆信息共享服务新模式,是共同体价值提升和创新成果高效产出的关键。文章在结合高校数字图书馆不同信息共享模式研究成果,及青岛科技大学数字图书馆信息共享服务实践探索的基础上,从物理设施和技术层、馆藏元数据情报系统、精准化和个性化信息共享服务、知识产权及信息安全保护四大方面,明晰了契合“政产学研金服用”创新创业共同体的高校数字图书馆信息共享创新模式,以期推动高校数字图书馆的共享开放和社会化服务进程。