高校整合中财务、资产管理风控点分析

高校整合作为一种重要的组织变革方式,在推动高等教育资源整合、提升办学水平、服务社会经济发展等方面发挥着重要作用。但是,高校整合过程中也伴随着诸多挑战和风险,其中财务和资产管理是关键方面之一。财务存在不规范甚至不真实、资产账账不符或账实不符、人员心散增加清理难度,资产容易丢失或损毁,管理模式和制度不统一导致并账困难等问题均会影响整合后高校的稳健运营和可持续发展,甚至出现违法违规风险。为有效防范和化解这些风险,结合G省2024年起开展的省属40所职业学校、技工院校资源优化整合,探讨高校整合中财务、资产管理的风险控制点。

MOOC模式在高校整合中的应用前景探究

互联网时代,各种信息资源和学习平台的建设对高校教育信息化的发展产生了一定的影响。高校信息技术与课程整合是高校教育信息化进程中的核心内容,对高校整合的途径、方法和模式的分析为高校教育信息化的建设提供了指导。文中对高校整合中的现有模式、新型在线教育模式MOOC的优势与MOOC模式在高校整合中的应用进行分析,并对国内外MOOC的发展现状进行了总结,探究MOOC模式发展及其在高校整合中的应用前景。

利用高校整合优势提高医学信息服务质量

整合前医学信息服务缺乏信息资源和信息服务系统,服务水平低。整合后综合性大学信息服务的优势,为医学信息服务提供了条件。即能够从馆藏数字化、人才培养、信息咨询、信息集成,馆际交流等方面为本校医学教学科研信息服务,从医疗政策咨询、社区医疗保健、医院科研等方面为本地医疗机构提供信息服务。

高校整合中财务分析的局限性及其对策

当前,高校整合中财务分析在思想认识上与实践操作中都存在着局限性,要实行"统一领导、集中管理"的财务管理体制,完善高校财务报表体系,健全财务分析指标体系,构建形式多样的财务分析模式和建立电子化的财务分析资料库,以促进财务分析,加强财务管理。

高度重视高校整合时期的档案管理工作

高校档案管理工作在高校整合时期将面临一系列新情况新问题。高校应予以高度重视,善于抓住有利时机,调整思路,强化档案意识,做好档案业务整合衔接,理顺关系,加强档案人才队伍和基础设施建设。尽快实现整合各校档案管理制度、机构、人员等各方面的协调融合,促进档案管理工作上新台阶。

反思高校整合后的校园文化建设

高校整合后校园文化建设面临着一系列新的问题,只有从校园精神的塑造、校园行为的养成和校园视觉系统等方面营造和谐高雅的校园文化形象,通过不断加强传统文化教育,深化校园文化建设的内涵,高扬主旋律,才能全面推进校园文化建设,不断提升办学层次。

刍议高校整合期间的党建工作

在高校整合过程中,高校党建工作面临着新情况、新问题。为实现顺利整合,必须加强党的思想建设、党的组织建设、党的作风建设,以推进高校整合期间的和谐发展。

高校整合对档案工作的影响及机遇

档案工作是高校全局工作的重要组成部分，是高校改革与发展不能缺少的重要管理工作内容，在高校人才培养、知识传播、传承文明等方面发挥着不可替代的作用。

山东省人民政府办公厅关于成立山东省有关科研机构与高校整合共建工作领导小组的通知

各市人民政府，省政府有关部门： 为加强对山东省医科院等科研机构与有关高校整合共建工作的领导，省政府决定成立山东省有关科研机构与高校整合共建工作领导小组。现将领导小组组成人员名单公布如下：

加强高校档案资源整合工作的思考

阐述了在高校办学资源整合中,档案资源整合是一项非常重要的工作内容。文中从档案资源整合的前期调研、整合中的方案制定及整合后的保障建设等为切入点,分析并提出了需要加强档案管理的主要工作。

企业与高校整合培养人才的探索

随着我国市场经济的深入发展、高校改革也在逐步的进行着。人才培养、人才竞争几乎已成为社会各界皆关注的问题。目前．随着大学生数量的不断增加，就业问题已成为高校与企业共同关注的问题，一方面高校培养出来的人才．一些能力的缺失使其常常面临一岗难求的状态．而企业则遇到一将难求的问题．这种尴尬局面既表现出企业与高校间并未实现真正的无缝合作，同时也突出了整合二者的迫切性。本文以此为切入点。侧重于高校与企业整合人才培养展开探索。

思想政治工作在整合高校和谐校园建设中的作用

构建和谐校园是高等学校贯彻落实科学发展观的内在要求,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。面对高校合并之后出现的众多问题,整合高校和谐校园建设中应当充分发挥思想政治工作的疏导、协调、宣传和思想激励作用。

在整合高校中导入CIS计划的价值思考

在市场环境中,招生市场与就业市场的出现要求高校和企业一样应经营自身品牌,尤其是经过合并组建而成的高校,学校形象识别系统更应成为促进学校发展、提高竞争力的重要战略手段。导入CIS计划对整合高校具有重要的理论和现实意义,合并高校应当从理念识别系统、行为识别系统等五个方面建立和实施CIS计划。

高校校园合并整合对档案管理的优化思考

高校合并整合已成为一种形势,其起到的作用也是显而易见的。例如,优化高等教育结构,充分发挥教育资源的共享作用。但是,这处合并整合却给档案的管理工作提出了新的问题。本文现就对这些问题进行分析,并提出高校合并整合后档案管理工作的三个步骤及加快其工作实质性融合的对策。

大数据时代高校数字教学资源整合对策研究

在大数据时代的背景之下,高校也应该对数字教学资源进行有效的整合,才能够提高教学水平和质量,本文主要围绕大数据时代下高校数字教学资源整合对策展开分析论述,首先介绍高校进行数字教学资源整合的重要意义,然后分析高校数字教学资源整合的对象,最后提出在时代背景下高校数字教学资源整合的有效策略。

任务驱动式教学在高校课程整合中的应用——以Flash和摄录编课程为例

课程整合产生伊始就引起了人们的广泛关注,聚焦了众多专家学者的目光。当下信息技术与课程整合正在各地中小学如火如荼地进行着,并取得了很多令人欣喜的成果。然而,高校的课程整合却较少有人涉及。以本专业的两门核心课程为例,对亲身参与的高校课程整合案例进行了解析,以期对今后的研究提供策略性建议。

高校信息整合平台前端设计与实现

为方便学生浏览各个高校的信息,笔者设计一个高校信息整合平台,并分析了设计流程及相关技术。系统基于Node.js、Vue和ECharts技术实现,不仅能够整合各个院校的所在地、类型、简介、开设专业、录取规则等信息,还能记录用户的浏览情况,实现个性化的院校信息推送。

高等院校整合的历史与思考

在我国高等教育诞生后的一百多年时间里,高等院校共进行了六次整合。这六次整合的历史背景虽不相同,但"教育救国"、"教育兴国"、培养高素质的专门人才的目的却是一致的。其中,大学的规模和整合的频率两个问题值得我们深思。

如何提高合并后高校的教学管理水平

高等学校的合并是我国高校管理体制改革的一个重要方面,在新形式下合并院校如何稳定教学秩序、保证教学质量是刻不容缓的问题。笔者经历所在院校的合并过程,总结出高校整合后应如何实施行之有效的教学管理。