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浅析高校文科教材中的用词不规范现象
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作者 禹存阳 《和田师范专科学校学报》 2005年第4期80-81,共2页
高校文科教材中存在着大量用词不规范现象,主要有词类误用、词序不当、用词不当、词语搭配不当、词义重复、词语残缺不全等问题,本文主要就这些问题进行剖析。
关键词 高校文科教材 不规范现象 词类误用 用词不当 搭配不当 词语 词序
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四川理工学院冯志纯教授主编的《现代汉语》被列入“21世纪高校文科教材”
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作者 冯志纯 《四川理工学院学报(社会科学版)》 2006年第5期F0003-F0003,共1页
四川理工学院中文系冯志纯教授主编的《现代汉语》,经教育部聘请的专家评审,2006年7月被教育部列入了“十一五”国家规划教材——“21世纪高校文科教材”
关键词 高校文科教材 《现代汉语》 四川理工学院 主编 国家规划教材 “十一五” 专家评审 教育部
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大胆的探索 创新的成果——简评大学文科新编教材《写作与语言艺术》
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作者 时煜华 《现代传播(北京广播学院学报)》 CSSCI 北大核心 2002年第6期118-118,共1页
关键词 高校文科教材 书评 写作 语言艺术 《写作与语言艺术》
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仓修良教授访谈录 被引量:2
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作者 鲍永军 仓修良 《史学史研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期12-17,共6页
关键词 仓修良 《中国历史大辞典》 中国 地方志协会 《方志学通论》 访谈录 中国史学史 学术委员会 历史文献学 高校文科教材
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黄廖本《现代汉语·上册》若干问题商榷 被引量:1
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作者 张晓旭 程树铭 《现代语文(下旬.语言研究)》 2007年第2期6-7,共2页
黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》应该说是一部非常优秀的高校文科教材,其增订三版与前几版相比,更趋完善,但是有些问题仍有进一步探讨的必要。
关键词 《现代汉语》 黄廖本 上册 高校文科教材
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求实、创新、管用——简评黎运汉、盛永生主编的《汉语修辞学》
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作者 濮侃 《修辞学习》 北大核心 2007年第3期F0003-F0003,70,共2页
饶有兴致地读完了黎运汉、盛永生二位主编的高校文科教材《汉语修辞学》(广东教育出版社,2006年8月版),收获良多,很想为这本教材说几句话。 该书给我总的印象是求实、创新、管用。 先讲求实。我认为一本好的教材应该及时反映学... 饶有兴致地读完了黎运汉、盛永生二位主编的高校文科教材《汉语修辞学》(广东教育出版社,2006年8月版),收获良多,很想为这本教材说几句话。 该书给我总的印象是求实、创新、管用。 先讲求实。我认为一本好的教材应该及时反映学科发展的实际,它的内容应该是丰富的,具有时代特点的,它的体系应该是比较严密的,符合科学精神的, 展开更多
关键词 《汉语修辞学》 求实 主编 永生 高校文科教材 简评 教育出版社 科学精神
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新颖科学 简明实用──评《简明中国文学史稿》
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作者 王建平 《南都学坛(南阳师专学报)》 1997年第4期69-70,共2页
关键词 《简明中国文学史稿》 书评 编写形式 高校文科教材 寓言 元代文学 写作方法
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从科学社会主义视角看当代资本主义新变化——访徐崇温研究员 被引量:2
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《科学社会主义》 CSSCI 北大核心 2005年第3期3-7,共5页
徐崇温,1930年7月生于江苏无锡。1952年毕业于上海东吴大学法学院,1956年考入中国科学院哲学研究所当副博士研究生,毕业后留所工作至今。现任中国社会科学院研究员、博士生导师,全国哲学社会科学马克思主义·科学社会主义规划小组成... 徐崇温,1930年7月生于江苏无锡。1952年毕业于上海东吴大学法学院,1956年考入中国科学院哲学研究所当副博士研究生,毕业后留所工作至今。现任中国社会科学院研究员、博士生导师,全国哲学社会科学马克思主义·科学社会主义规划小组成员,中国科学社会主义学会、教育部人文社会科学重点研究基地“复旦大学当代国外马克思主义研究中心”顾问。1991年起享受国务院政府特殊津贴。先后撰写出版有关西方马克思主义的总论、分论和社会背景方面的专著共12种,主编出版有关丛书一套共42种,其中《西方马克思主义》一书被确定为高校文科教材,获中国社会科学院1977—1991年优秀科研成果奖。《西方马克思主义理论研究》获中宣部第8届“五个一工程”一本好书奖;《全球问题和人类困境》获第一届北方15省、市、自治区哲学社会科学优秀图书奖;主编《国外马克思主义和社会主义研究丛书》获全国城市出版社优秀图书一等奖。围绕马克思的新唯物主义哲学世界观问题发表论文16篇,有关文章入选1988年中宣部召开的纪念党的十一届三中全会十周年理论研讨会并得奖;1989年度《新华文摘》曾两次全文转载相关论文;《中国哲学年鉴》在1989、1990、1991年连续三年辟专栏报道有关研究情况。1991年后,研究邓小平理论,先后撰写了多部专著和数十篇论文。论文《解放思想,实事求是,不断开拓马克思主义的新境界》获中宣部第七届“五个一工程”一篇好文章奖;专著《当代社会主义的若干问题———国际社会主义的历史经验与中国特色社会主义》获中宣部第七届“五个一工程”一本好书奖和国家社会科学基金项目优秀成果奖。2004年完成国家社科“十·五”规划重点项目成果《当代资本主义新变化》。 展开更多
关键词 当代资本主义 研究员 徐崇温 中国科学社会主义学会 中国社会科学院 西方马克思主义 新变 视角 哲学社会科学 重点研究基地 人文社会科学 政府特殊津贴 高校文科教材 1930年 1952年 博士研究生 中国科学院 1956年 博士生导师
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探寻新的德育路向——读《道德教育的当代论域》
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作者 思言 《新德育.思想理论教育(行动版)》 2006年第4期68-71,共4页
鲁洁,1930年出生,南京师范大学教育科学学院、教育科学研究院名誉院长、教授、博士生导师.中国教育学研究会德育专业委员会主任,全国教育科学规划领导小组德育学科组组长。中央教育科学研究所德育研究中心顾问,上海《思想理论教育》... 鲁洁,1930年出生,南京师范大学教育科学学院、教育科学研究院名誉院长、教授、博士生导师.中国教育学研究会德育专业委员会主任,全国教育科学规划领导小组德育学科组组长。中央教育科学研究所德育研究中心顾问,上海《思想理论教育》杂志学术顾问。长期致力于教育基本理论、教育社会学、德育学等方面的教学与研究,在德育原理领域形成独特的学术观点与学术体系。主编的高校文科教材《教育学》获全国高校优秀教材一等奖、吴玉章奖金一等奖,主编的《教育社会学》获全国高校优秀教材一等奖,主编的《德育新论》获全国高校哲学社会科学一等奖,主编的《德育社会学》获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖.出版《道德与创新》论文集。1988年被评为国家级有突出贡献中青年专家。江苏省劳动模范。1993年获曾宪梓教育基金会高等师范学校教师奖一等奖,1995年获国务院颁发的“全国先进工作者”称号。 展开更多
关键词 德育学科 道德教育 中央教育科学研究所德育研究中心 高校文科教材 教育科学规划 哲学社会科学 教育社会学 全国先进工作者 论域 当代
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经典教材的生命力——评翦伯赞主编《中国史纲要》(增订本) 被引量:1
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作者 刘后滨 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第3期151-153,共3页
关键词 教材编选 翦伯赞 史纲 中国 主编 高校文科教材 人民出版社 北京大学出版社
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中学文言教材词类活用研究新探
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作者 李中彦 《语文月刊》 2009年第6期81-82,共2页
一、词类活用概念的界定 “词类活用”说已经流传了80多年,国内两部重要高校文科教材——分别由王力、郭锡良主编的《古代汉语》中都有“词类活用”的内容,观点基本一致,其他各家都分别从语法层面及修辞角度对词类活用的概念进行界... 一、词类活用概念的界定 “词类活用”说已经流传了80多年,国内两部重要高校文科教材——分别由王力、郭锡良主编的《古代汉语》中都有“词类活用”的内容,观点基本一致,其他各家都分别从语法层面及修辞角度对词类活用的概念进行界定,虽然具体说法不尽相同,但其论述的本质具有相通之处。郭书中关于“词类活用”的描述是:“在古代汉语里,某些词可以按照一定的语言习惯灵活运用,在句中临时改变它的基本功能。”(郭锡良主编《古代汉语》(修订本)上册,商务印书馆1999年版) 展开更多
关键词 高校文科教材 词类活用 《古代汉语》 文言 中学 商务印书馆 修辞角度 语言习惯
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古代文论研究的硕果——王、顾主编三卷本《中国文学批评史》述评
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作者 邓韶玉 《文学遗产》 1988年第5期129-133,共5页
复旦大学王运熙、顾易生主编的三卷本《中国文学批评史》(上海古籍出版社梓行)一经问世,便受到学界的广泛关注与热烈赞扬,国家教委列为全国高校文科教材并颁发优秀著作奖。这固然反映着社会需求与时代的期望,更由于著作本身的学术... 复旦大学王运熙、顾易生主编的三卷本《中国文学批评史》(上海古籍出版社梓行)一经问世,便受到学界的广泛关注与热烈赞扬,国家教委列为全国高校文科教材并颁发优秀著作奖。这固然反映着社会需求与时代的期望,更由于著作本身的学术价值以及其中所体现的编著者开阔的视野、深厚的学殖、严谨的治学态度与勇于创新的精神。 展开更多
关键词 《中国文学批评史》 古代文论研究 主编 上海古籍出版社 述评 高校文科教材 复旦大学 国家教委
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匠心独运 点面结合
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作者 吴华 《情报资料工作》 1988年第2期56-56,共1页
由赵国璋、朱天俊、播树广编著的《社会科学文献检索》一书,已于1987年5月由北京大学出版社出版。该书被列为国家教委高校文科教材。该教材的出版,标志我国高校的“社会科学文献检索”课程已步入正轨。
关键词 《社会科学文献检索》 点面结合 北京大学出版社 高校文科教材 国家教委
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