高校“新工科”专业学生党员发展质量保障体系研究——以机器人工程专业为例

在高校党建工作中,学生党员的发展对于整个高校的建设质量有着十分重要的影响;同时,将党员队伍的建设放在高校党建工作的核心位置上,也是保证新时代我国特色社会主义骨干力量迅速形成的关键所在。文章以机器人工程专业为例,探讨了构建高校学生党员发展质量保障体系的意义,分析了高校“新工科”专业学生党员发展的现状及存在的问题,并提出了学生党员发展质量保障体系的构建路径,即明确学生党员的发展目标、细化学生党员的发展标准、规范学生党员的发展过程、做好学生党员的发展监管、构建学生党员的发展机制。

论高校新办专业学生就业核心竞争力的培养路径——以重庆三峡学院文化产业管理专业为例

高校文化产业管理专业为新办专业,学生存在着对就业要求、渠道和意愿认识上的不足。文化产业管理专业学生的专业能力与就业核心竞争力密不可分,学生只有具备良好的专业能力,才能够为就业打下坚实的基础。提升专业能力最主要的途径是要狠抓课堂教学育人质量,为此本文就新办专业狠抓课堂教学质量和提升学生就业核心能力提出实现路径选择。

关于高校新办专业建设的探索——以兰州交通大学交通工程专业为例

新世纪以来,随着高校的发展,高校新办专业如雨后春笋纷纷涌现。以兰州交通大学交通工程新办专业为例,从专业定位与人才培养计划的制定;"教"与"学"的改革与创新;实践性教学环节的建设与发展;多渠道进行就业市场的拓展以及教师综合素质的提高等方面进行新办专业高起点、高标准、高质量专业建设的探索研究。

协同创新理念下高校新媒体专业的人才培养

产学研协同创新能够帮助高校全面提高教育质量,大力提升人才培养水平,使人才更加适应市场需求,同时增强高校科学研究能力。因此高校新媒体专业的人才培养需要借鉴产学研协同创新的理念。本文从当前高校新媒体专业人才培养中存在的问题谈起,再论述产学研协同创新对于高校新媒体专业建设的意义,然后根据笔者实践的经历阐述产学研协同创新在高校新媒体人才培养中的探索,最后总结产学研协同创新在学校新媒体专业建设中的成果。

高校新媒体专业产教融合培养人才的探索

党的十九大报告明确提出"深化产教融合、校企合作",优化高校人才培养模式。高校新媒体专业联合新媒体企业积极探索产教融合培养专业人才的路径。本文阐述了传媒业界对高校新媒体专业人才的要求,然后分析了产教融合对高校新媒体专业人才培养的作用,最后详细阐述了笔者所在高校的新媒体专业产教融合培养人才的实践情况,总结出实践形式和注意事项。

普通高校新办专业师资队伍建设问题探究

为满足社会对专业人才的需求,高校将不同学科、不同专业进行整合,新办专业随社会需要而逐渐增多。新办专业师资队伍建设关系到学校学科建设的持续发展和专业结构的合理布局。通过对某综合大学新办专业师资队伍的年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构等的分析发现,普通高校新办专业还存在着师资队伍结构发展不均衡、缺少高水平的学科带头人、对青年教师培养培训力度不够等问题。为此,学校要在优化教师队伍结构、营造良好环境、引进高层次人才、培养在职师资、重视青年教师、整合梯队结构、完善用人机制、保证充足经费等方面作出努力。

高校新增专业学生教育工作探讨

高校为更好地满足经济、社会发展对新兴专业人才的需要,基于当前及未来人才需求的预测,并结合学校办学实际,陆续增设了许多新专业。相对于其他专业学生而言,新增专业学生有着自身的一些思想特点。学校、教师以及社会等各个层面应针对其思想特点积极有效地做好教育工作,促使新增专业学生的全面健康成长。

基于“头条学院定向班”的新媒体专业教学范式转变研究

网络与新媒体专业是一门综合性强,位于前沿的应用型专业,但我国新媒体教育事业仍处于摸索阶段。通过探索本专业教学范式的转变,培养出创新型综合类新媒体人才,是新媒体教育专业的必备课题。本文从当前新媒体发展环境及我国新媒体专业教育现状谈起,继而基于笔者所在高校进行的"头条学院定向班"教学范式转变的阶段性成果和以"协同、创新、培养"为核心思想的转变理念,对新媒体专业教育进行思考。这对推动本专业教育改革具有一定实践意义。

新媒体产业的产学研协同创新现状分析

近年来,新媒体产业高歌猛进,其产值占据传媒产业总值的半壁江山。协同创新的理念自2011年被提出后,新媒体产业链上的企业、高校和科研单位也在积极探寻产学研协同创新的可行性,以增加新媒体产业的活力,继续保持高速增长。本文阐述了新媒体产业的产学研协同创新的内涵,在分析新媒体产业的产学研协同创新现状的基础上,探析新媒体产业的产学研协同创新的困境,并针对这些问题提出了解决方案。

协同创新理念下高校新媒体专业的人才培养

在当前媒体融合的产业背景下,高校新媒体专业毕业生的动手实践能力不能完全满足企业的需求。而产学研协同创新能够帮助高校全面提高教育质量,大力提升人才培养水平,使人才更加适应市场需求,同时增强高校科学研究能力,更好地服务社会经济发展。因此高校新媒体专业的人才培养需要借鉴产学研协同创新的理念。本文从当前高校新媒体专业人才培养中存在的问题谈起,再论述产学研协同创新对于高校新媒体专业建设的意义,然后根据本人实践的经历阐述产学研协同创新在高校新媒体人才培养中的探索,最后总结产学研协同创新在我校新媒体专业建设中的成果。

新时期高校体育教育专业田径课程教学改革策略分析

进入新时期以后,高校体育教育专业被提出了更高的要求,尤其是田径课程,其作为体育教育专业的基础课程,进行相应的课程改革教学必不可少。而要实现对其的有效改革,需高校给予其充足的重视,把握其当前教学中凸显的系列问题,制定对应的改革策略,并在改革过程中根据学生的具体反馈来进行改革策略的调整与完善。文章就新时期高校体育教育专业田径课程教学主要问题、改革策略进行了细致的论述与分析。