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题名大学生信息素养对高校新媒体信息质量的影响研究
被引量:1
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作者
牟蓉
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机构
江苏大学管理学院
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出处
《中国集体经济》
2020年第3期103-105,共3页
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文摘
文章基于认知-情感理论和超Y理论,分别从认知路径和情感路径入手,构建大学生信息素养对高校新媒体信息质量的双路径影响模型,发放问卷并收集数据,运用SPSS和AMOS分析,研究大学生信息素养对高校新媒体信息质量的影响,改善高校新媒体信息质量发展现状,提高高校新媒体信息质量管理能力。实证结果表明显管理模式对信息素养和信息质量具有正向影响作用,有必要将硬性管理与柔性引导相结合,制定完善的高校新媒体信息质量管理规章制度,提高大学生对新媒体信息的认知能力,并积极引导大学生的新媒体道德建设,加强大学生对发布传播信息的责任意识。
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关键词
大学生信息素养
高校新媒体信息质量
认知路径
情感路径
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
G647
[文化科学—高等教育学]
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