两种秩序的交融——河北大学新校区规划设计

在缺乏山、水等自然环境要素、用地紧张的条件下,河北大学新校区规划设计从理性与人文交融的规划理念出发,充分结合地域建筑文脉,运用轴线、方格网与院落式建筑等空间构成语汇,塑造兼具几何秩序与流动秩序两种空间特性的校园空间,从而实现理性与人文交融理念在空间上的物化。

浅析北京工商大学良乡教学区建筑界面营造

该文通过对北京工商大学良乡教学区建筑界面的分析,探讨内部空间秩序和外部空间环境的呼应关系,营造富有校园特色的空间环境。通过建成后的实地调研进行评价,研究工商大学新校区建筑界面的设计手法和空间组织形式,从而获得高校新校区建筑设计的经验,总结出校园建筑界面的生成策略。

合肥铁路工程学校新校区食堂设计解读

通过对合肥铁路工程学校新校区食堂的外部空间、行为界面、内部空间及建筑造型的分析,希望能为学生创造一个优质的空间场所,营造出一种活泼向上、充满期待的校园生活氛围。

高校图书馆使用后评价研究——以武汉理工大学南湖图书馆为例

自古以来,科学教育就是国家发展必不可少的重要环节。20世纪80年代"科教兴国"政策的提出使中国真正走向复兴和强大,在大力发展高等教育的同时也带动了校园建设。高校图书馆作为校园师生的信息交流中心和知识的管理中心也同样面临着新的机遇和挑战,以储藏书本为主要目的的传统型图书馆已经不能满足师生对于多元化功能的需求。这就对高校图书馆的设计提出了新的预期。该文从读者感官和需求出发,使用后评价的研究方法,以武汉理工大学南湖图书馆作为研究案例,采用问卷调查和访谈的方式进行了实地研究,并通过分析得出结论,以期为以后的高校图书馆设计提供一定参考借鉴。