加强高校新生党员培养教育的思考与探索

加强高校新生党员的培养教育具有十分重要的意义。与高年级学生党员相比,新生党员在入党动机、理想信念、宗旨意识、能力素质等方面表现相对薄弱,一定程度上影响了党组织在新生中的影响力和号召力。解决这一问题,必须立足于修补新生党员的素质短板,着眼于拓展教育活动载体,通过建立健全长效机制,加强对高校新生党员的培养教育。

构建高校新生党员培养教育长效机制的若干思考

高校学生党员是党员群体中的重要组成部分,其作为大学生群体中的中坚力量和技术骨干,在大学生群体中起着不可忽视的模范带头作用。而在高校学生党员群体中,高中入党的学生是一个不容忽视的群体,近年来呈现不断增长的趋势,对于高校的党建工作有着重要的影响。高校新生党员的培养教育是摆在我们面前一个现实而严峻的挑战,是高校党建工作的又一新问题。本文在分析高校新生党员培养教育现状的基础上,结合自身一线新生思想政治教育工作经验,构建当前适合于高校的新生党员培养教育长效机制。

高校新生党员群体分析及教育对策探析

高校新生党员素质良莠不齐,一些新生党员政治信念待坚定、理论素养待提高、先锋引领不明显。加强高校新生党员教育,应注重理论与实践活动相结合,培养考核与学业引导相结合,标杆树立与整体培养相结合,传统学习与创新形式相结合。

高校新生党员培养管理调查分析——以东莞理工学院为例

高校新生党员作为理论上的一个先进群体,在现实中其表现并不尽如人意。通过问卷调查分析,发现了较普遍存在的突击入党现象、入党必备材料缺失、缺乏必要的理论知识培训、过程简单、程序欠完善等问题。为了充分发挥高校新生党员的先进性,可以通过加强理论知识的培训、定期举行高校新生党员学习会、培养使用优秀分子、建立一套长效机制等途径加以解决。

浅谈高校新生党员教育与管理的原则及方法

在高校新生党员教育和管理中,应坚持因材施教、教育与管理相结合等原则,应成立新生党小组,建立学校与学院的双重管理沟通制度,积极创建学习型党小组,与理论社团相结合创建双层教育管理体系,使其真正成为一支优秀的学生骨干队伍。

高校新生本专科党员再教育的探索与实践

新生党员的素质好坏对高校党建工作有效的开展和实施有直接的影响,但目前中国高校新生党员的再教育工作存在着很大的问题。所以本文从高校新生党员再教育工作的现状入手,分析其原因,并结合当前实际提出一些建设性意见,以期对培养出优秀的共产党员有一定的参考价值。