内地高校新疆少数民族学生群体交往特点及教育管理工作的思考

随着内地高校新疆少数民族学生招生规模的扩大和在校人数的增加,这些学生在课堂之外联系紧密,逐渐自发形成一个特殊的群体。与内地学生相比,这个群体有着强烈的民族意识。而强烈的民族意识的表达,往往通过他们之间特有的交往方式、群体规范去整合、去实现。因此,新疆少数民族学生的群体交往也呈现出独特的特点。进行"松散结合"的组织管理,营造严谨和谐的管理氛围是对新疆少数民族学生群体教育工作的有效途径。

内地高校新疆少数民族学生教育管理的实践探索

本文以信阳师范学院为例,在总结近几年该校在新疆少数民族学生教育管理经验的基础上,深入分析了目前内地高校新疆少数民族学生教育管理的问题,提出了进一步做好新疆少数民族学生教育管理工作的建议。

新媒体使用行为与中华民族共同体意识——基于内地高校新疆少数民族学生的实证研究

随着移动互联网普及,新媒体成为影响中华民族共同体意识培育的重要场域,但相关的实证研究比较匮乏。选取内地高校新疆少数民族学生作为研究对象,探索新媒体使用行为与中华民族共同体意识之间的关联。研究发现,新媒体使用行为对中华民族共同体意识的培育同时起到正向和负向的双重作用。

高校新疆少数民族学生教育管理分析

高校作为人才培养的主阵地,是新疆少数民族学生教育管理的重要渠道,同时也能够为中华民族伟大复兴以及中国梦创造有利条件。文章从少数民族学生教育服务的国家战略出发,阐述了教育管理的现状,分析了教育管理的理念,提出了教育管理的策略。

浅谈高校新疆少数民族学生的教育管理

重视和加强少数民族学生的培养和管理是我们党教育事业的重要任务,是高校不可推卸的责任。本文首先分析了少数民族学生管理存在的主要问题及原因分析,其次提出了解决问题的对策和措施。最后呼吁各高校要通过加强对少数民族学生的管理,使这些学生在大学里展现自我,通过营造成长好成长快的高校氛围,在今后的教育管理中,不断探讨加强对少数民族大学生管理的新途径新办法,为少数民族地区培养更多的人才添砖加瓦。

文化融合视阈下的内地高校新疆少数民族学生学习压力探究

在文化融合逐步加深的背景下,新疆少数民族学生在内地高校的学习压力不容忽视。探讨和分析了内地高校新疆少数民族学生学习特点、学习压力来源和原因,认为地方基础教育要加强师资和硬件建设和提升教学理念,内地高校要建立富有针对性、多元化的教学模式,促进各民族学生之间的文化交流,才能帮助新疆少数民族学生很好地融入新的文化氛围和减轻学习压力,从而保证学习质量和提高学业成就。

内地高校新疆少数民族学生心理健康教育研究

新疆少数民族学生在进入内地高校后,由于文化等因素的差异,容易产生诸多心理问题,如:焦虑、敏感、孤僻等,本文在实地调研的基础上研究了内地高校新疆少数民族学生心理问题的成因,并以此为据提出了相应的解决途径和方法。以期通过理论研究,为内地高校新疆少数民族学生的心理健康教育提供科学参考。

文化融合视阈下的内地高校新疆少数民族学生学习压力探究

在文化融合逐步加深的背景下,新疆少数民族学生在内地高校的学习压力不容忽视。探讨和分析了内地高校新疆少数民族学生学习特点、学习压力来源和原因,认为地方基础教育要加强师资和硬件建设和提升教学理念,内地高校要建立富有针对性、多元化的教学模式,促进各民族学生之间的文化交流,才能帮助新疆少数民族学生很好地融入新的文化氛围和减轻学习压力,从而保证学习质量和提高学业成就。

试析内地高校新疆少数民族学生教育管理的有效策略

新疆少数民族学生作为高校学生中的一个特殊群体,普遍有着基础知识体系薄弱、语言不通不愿与其他同学交流等方面的特点。需要高校加强对他们的教育和管理力度。因此,探索我国内地高校新疆少数民族学生教育管理的有效策略具有重要的意义。

内地高校新疆少数民族学生民族交往现状及对策

民族交往是民族关系的前提和基础,是促进民族交融、民族团结的必要途径。加强内地高校新疆少数民族学生民族交往,有助于促进他们全面发展与融入中华民族大家庭。在深入了解内地高校新疆少数民族学生民族交往现状的基础上,文章提出了增强内地高校新疆少数民族学生民族交往实效的对策:加强教育引导,树立积极向上的交往观;夯实交往的文化基础,建设各民族共有的精神家园;加强情感交流,促进心灵契合;培养民族团结进步典型,引领民族交往;建立相互嵌入式交往环境,做好重要交往对象的思想政治工作。

对内地高校新疆少数民族学生社会适应的阶段性分析

新疆少数民族学生到内地学习是今后民族高等教育发展的趋势。很多新疆少数民族学生进入内地学习必须经历两个阶段,预科阶段和大学阶段,他们的社会适应过程也呈现出阶段性特点。这些特点体现在文化适应、学习适应和管理方式适应三个方面。适当开展多元文化教育,培养他们跨文化的社会适应能力,加强对困难学生的跟踪管理。

内地高校新疆少数民族学生就业问题调查研究——以南京中医药大学为例

本研究通过对南京中医药大学新疆少数民族学生就业愿望、就业观念、对就业指导的了解和看法等就业问题进行问卷调查并加以统计分析,从引导学生树立科学就业观、鼓励支持考研深造、加强创新创业教育、开展针对性就业指导服务四个方面,提出加强内地高校新疆少数民族学生就业工作的建议。

关注内地高校新疆少数民族学生的心理健康

高校新疆少数民族学生的教育对我国政治、经济、文化、国家和谐统一具有重大意义.家庭经济压力、学业压力、民族宗教的情感习惯、人际关系、社会问题等都是引发新疆少数民族学生心理问题的主要影响因素.完善高校思想教育管理体制,构建适合新疆少数民族学生思想政治工作的运行机制对内地高校的安定稳定具有重要意义.

内地高校新疆少数民族学生英语学习的特殊性

内地高校新疆少数民族大学生教育日益受到重视,从马斯洛需求层次理论出发,探讨其在英语语言学习中的特殊性,寻找满足个体生活的基本需要和实现个体在英语学习中自我成就感的途径和方法。

对内地高校新疆少数民族学生教育和管理工作的思考

内地高校新疆少数民族学生的教育和管理工作存在学生易受"三股势力"引诱蛊惑,学生与新环境融合较缓慢等问题。内地高校非常重视新疆少数民族学生的教育和管理工作。加强意识形态教育,重视关键节点教育,遵循新疆少数民族学生的身心特点规律等措施对解决教育管理中的问题有重要的作用。

内地高校新疆少数民族学生教育管理探析

新疆少数民族学生因为其特殊的文化背景,在内地高校是一个特殊的群体,如何对这一特殊群体进行有效的教育管理是高校教育管理的一个现实的课题。对内地高校少数民族学生思想政治状况及学生的学习、文化适应、就业等问题进行了分析,提出了一些对少数民族学生进行教育管理的措施。

内地高校新疆少数民族学生的教育管理服务研究

目前,内地高校在对新疆少数民族学生的教育管理中存在着很多问题,如难以多方面掌握学生家庭信息,对其文化适应性教育困难,学业帮扶困难和职业指导困难等问题,针对以上的问题,我们应该从事实出发采取措施,一方面我们可以加强新疆少数民族学生的文化适应性教育,另一方面我们也要改善学业帮扶措施,同时做好对新疆少数民族学生的职业指导的工作,不断的推动内地高校的新疆少数民族学生教育管理工作的良好开展。

浅析内地高校新疆少数民族学生教育管理

近几年,来内地高校求学的新疆少数民族学生越来越多。加强内地高校新疆少数民族学生教育管理,有助于民族学生综合素质提高,更有助于社会的稳定发展。本文分析了新疆少数民族学生学习成绩不理想、小团体意识严重等现象,指出了内地高校教育管理存在的问题,提出紧抓安全稳定、加强社会主义核心价值观教育等对策。

高校学生党员发展质量保障体系构建研究——以广东高校新疆少数民族学生为对象的实证研究

因独特的身心特点和文化背景,新疆少数民族大学生是内地高校大学生中一个重要而特殊的群体。发展新疆少数民族大学生党员是当前高校党建工作的一项重要内容。重视新疆少数民族大学生党建工作是我国多民族共同发展政策的重要体现,同时,也有利于促进我国多民族团结与社会稳定,具有非常重大和深远的影响。本研究通过问卷调查、深入访谈、个案分析等实证方式,在把握当前内地高校新疆少数民族学生党员发展现状的基础上、发现并剖析其中存在的问题,围绕内地高校新疆少数民族大学生思想现状,遵循思想政治工作规律、新疆少数民族大学生成长规律以及党建工作规律,探究高校新疆少数民族学生党员发展质量保障体系的构建,形成高校党组织深化和创新新疆少数民族大学生思想政治引领和党建工作的具体工作设计。

新媒体视阈下内地高校新疆少数民族学生思想政治教育探究——以湖北民族学院民族团结电子月刊《我们的家》为例

新媒体技术的迅猛发展让新媒体全面渗入高校大学生的生活和学习。这为高校大学生接受信息提供了极大的便利,但随之产生的信息碎片化、阅读零散化对高校学生形成完整、系统的认知带来了挑战。尤其是赴内地高校学习的新疆籍少数民族学生,由于经济发展不平衡与信息多元的影响,在思想、文化等方面受到冲击和影响。如何利用新媒体开展有效的网络思想政治教育是内地高校培养新疆籍少数民族学生面临的问题。本文以湖北民族学院学生工作处创办的民族团结电子月刊《我们的家》为例,探究新疆籍少数民族学生的网络思想政治教育路径。