基于环境心理学的高校景观空间设计探析

高校是学生在校生活和学习的重要场所,高校景观空间则是校园文化的重要载体,但目前国内高校景观空间设计往往忽略了师生的需求,与之相对应的使用功能也比较单一。本文通过对环境心理学相关理论的研究,对高校景观空间使用人群进行了分析,提出了基于环境心理学的高校景观空间设计方法,希望能为高校景观空间设计提供一定的理论基础。

基于环境心理学的高校景观空间设计分析

随着高等教育的快速发展,高校校园建设已逐渐向人性化、科学化的育人理念方向发展。在新的规划理念指导下,高校景观空间设计需要更加充分地发挥硬性实体环境的育人作用,潜移默化地影响大学生文化素质和精神文明建设。通过对环境心理学中感知体验和空间行为的研究,分析相关理论在高校景观空间中的应用,总结了在高校景观空间设计要素中运用环境心理学的意义。

浅析高校景观空间中的植物景观艺术

植物是高校景观空间环境中重要的构景元素。校园各景观空间的用途不同,空间中景观植物装饰艺术的形式也不一样。在对校园道路空间、建筑外围空间和公共休闲空间中的景观植物装饰艺术中,可以最大限度地发挥植物装饰艺术的魅力,才能更大限度地满足人们对校园景观的审美需求,提高校园景观环境的整体质量和校园公众的审美水平。