新时代中国高校民族研究智库:功能定位、困境与出路

高校民族研究智库对推进我国民族工作决策科学化、民主化和法治化具有重大意义。当前我国高校民族研究智库建设存在学术研究与智库研究结构性冲突的观念困境、高校管理行政化与智库管理社会化需求冲突的治理困境、高等教育与高校智库建设功能冲突的功能定位困境、智库成果认定与职称评定冲突的晋职晋级评价困境等问题。本文认为应从观念更新、保障机制和智库人才合作交流机制等角度去突破困境,牵引高校民族研究智库建设的高质量发展。具体应从三方面入手:第一,要破除对“决策咨询报告”的错误认识,鼓励高校教师形成“经世致用”“学以致用”的思想观念,积极参与国家和地方政策的研讨过程,发挥专家学者的智慧智识;第二,从建立健全承接党和政府研究任务的保障支持机制、强化智库人才评价和产品质量评价相结合的评价机制、提升研究人员获得感与幸福感强化激励机制等方面提高智库投入产出比率,完善高校民族研究智库建设的保障机制;第三,建立健全智库人才交流合作机制。

中国高校教育智库研究基本特征、热点演化与发展脉络分析

国家治理能力和治理水平的提升呼唤国家软实力与竞争力的增强,被赋予时代使命与重要功能的高校教育智库应运而生。系统把握高校教育智库研究的知识网络和演进路径,有利于助推高校教育智库的高质量发展。借助科学前沿图谱分析,揭示高校教育智库研究的基本特征、热点演化与发展脉络,发现高校教育智库研究机构合作网络相对分散;高校智库、智库建设、大学图书馆、新型智库、教育智库等研究热点备受关注;形成突出“研讨共话”、聚焦“政策源流”、强调“联盟服务”等发展脉络。聚焦智库“共同体”、社会“服务性”、研究“融合性”、对标“精准性”提出高校教育智库研究展望,为推动高校教育智库高质量发展提供决策参考。