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试论高校教师创新能力的培养
被引量:
5
1
作者
王颖群
邹绍岩
《吉林广播电视大学学报》
2007年第5期108-110,共3页
高校教师创新能力的培养对于人才培养和构建和谐社会具有重大的现实意义。为了更好地提高高校教师创新能力,促进教育和谐发展,要客观分析高校教师创新能力培养的有利条件,同时结合这些有利条件,探索新形势下高校教师创新能力培养的有效...
高校教师创新能力的培养对于人才培养和构建和谐社会具有重大的现实意义。为了更好地提高高校教师创新能力,促进教育和谐发展,要客观分析高校教师创新能力培养的有利条件,同时结合这些有利条件,探索新形势下高校教师创新能力培养的有效途径是关键所在。
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关键词
高校
教师
创新能力
高校有利条件
培养途径
原文传递
题名
试论高校教师创新能力的培养
被引量:
5
1
作者
王颖群
邹绍岩
机构
长春工业大学
出处
《吉林广播电视大学学报》
2007年第5期108-110,共3页
文摘
高校教师创新能力的培养对于人才培养和构建和谐社会具有重大的现实意义。为了更好地提高高校教师创新能力,促进教育和谐发展,要客观分析高校教师创新能力培养的有利条件,同时结合这些有利条件,探索新形势下高校教师创新能力培养的有效途径是关键所在。
关键词
高校
教师
创新能力
高校有利条件
培养途径
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论高校教师创新能力的培养
王颖群
邹绍岩
《吉林广播电视大学学报》
2007
5
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