以就业为导向“一技三对接”机电专业人才培养模式研究

从现阶段来看,我国高职院校的教育理念已经发生了较大变化。随着高职院校教育改革的不断深入,很多职业院校都将机电专业教学的重心放在了技能培养上,这也使机电专业学生的技能掌握水平得到了有效提升。但是整体来看,现阶段高职院校机电专业的人才培养模式尚存在一定问题,这也使人才培养效果受到了一些负面影响。随着我国机电专业教育理念的推陈出新,“一技三对接”的机电专业人才培养模式得到了广泛应用。基于此,本文对以就业为导向的“一技三对接”的高校机电专业人才培养模式进行了深入研究。

浅析在机电专业的物理课教学中如何激发学生的学习兴趣

物理学作为自然科学的一门基础课程,同样也是现代高新技术的基石,对自然科学以及人类文明的发展都起到巨大的推动作用。高校中的物理教学充分反映出物理学的重要作用,同时也将其生动、丰富、发展的生命力展露无疑,以上种种都对物理教学的实施提出了更高层次的要求。而物理又是机电一体化专业的一门基础课程,要想学好此专业要求学生必须要有扎实的基础知识以及熟练的操作技能。在教学过程中从激发学生的学习兴趣入手,将兴趣的培养寓于物理教学中,进而激发和坚定学生学好专业课的信心。