高校新校区智能化系统建设方案探讨

新校区建设是高校发展的重要环节,本文旨在探讨高校新校区智能化系统的建设方案,通过对现有研究成果和实践经验的综合分析,提出一套符合实际需求的、具有可操作性的建设方案。希望通过本文的研究,能够为高校新校区的智能化建设提供有益的参考和借鉴,推动校园智能化水平的不断提升。本文主要从基础设施、智能安防、智能教学、智能楼宇等方面展开讨论,为高等院校新校区智能化建设提供有益的参考。

高校新校区建设的管理

自1999年高校扩招以来,各高校为了谋求自身发展,纷纷开展新校区的建设。然而,新校区的建设绝不是简简单单地盖几幢大楼,而是涉及立项决策、项目选址、招投标管理、合同管理、审计管理、廉政建设等方面的内容。新校区建设牵扯到很多单位和个人,错综复杂的关系也增加了新校区建设管理的难度。另外,数亿元,甚至几十亿元的工程建设投资,

高校新校区建设的投融资风险及其解决思路

近年来,高等学校多校区办学的情况越来越多,自2000年8月河北建设廊坊东方大学城起,仅5年多的时间,全国规划建设的大学城接近100座,涉及全国大部分省份。目前高校的新校区建设资金大多数依靠银行贷款。

浅谈高校新校区建设问题与对策

近年来,我国高等教育蓬勃发展,为响应教育部评估要求,高校扩招及建设规模不断扩大,新校区基本建设范围广泛、数量繁多,一般存在项目投资大、工期短、技术人员少、工程质量要求高、资金缺口多等共同特点。如何加强高校建设工程的管理,让有限的资金发挥最大作用,是高校基建管理部门、审计部门及财务部门应当重视的问题。

高校新校区建设的项目管理研究

随着高校招生比例逐渐加大,较多高校开始新校区的建设。科学、规范的校区建设管理是校区建设中至关重要的。本文以高等院校新校区建设项目特点为主,从高校校区建设的规划、项目管理模式、质量、投资、进度等角度,浅析高校校区建设项目管理的重点。

高校新校区学风建设中辅导员工作创新思路初探

结合新校区办学实际,阐述新校区学风建设现状及原因,指出高校辅导员在新校区学风建设中责无旁贷,围绕辅导员的职责和角色定位,从四个方面论述了辅导员在高校学风建中如何发挥作用。

高校新校区建设项目直接融资模式应用探析

近年,全国各地投资高校热情高涨,其中新校区建设融资方式呈现多样化态势,而直接融资模式在高校建设中已被广泛使用,并有较多成功案例。从理论上探析这些案例操作思路、特点和融资成功的基础,有助于高校利用社会资源进行办学体制的创新,从而提高办学效益和办学的质量。

基于可拓学的高校新校区建设财务风险预警研究

本文对高校新校区建设资金运作风险的成因进行了分析,并指出这些风险可能造成的后果,在此基础上用可拓学的思想方法建立了高校新校区财务风险预警模型,给出了基于关联函数的可拓评价方法,对新校区财务风险进行了可拓分析和预警。

基于PPP模式的高校新校区工程训练中心建设

基于PPP模式的高校新校区工程训练中心建设,是指企业及社会资本参与到高校新校区的工程训练中心的建设中来,企业投入资金或者设备资源,并参与工程训练中心的教学、竞赛及管理中来,不仅使企业可以获得盈利、提高知名度及毕业生的人力资源收益,而且对高校实现缓解资金压力,提升教学及竞赛水平,增加就业率等综合收益,实现双赢。

基于AHP的高校EPC项目建设单位管理重点分析研究

近年来,随着高校规模的不断扩大和教育资源的优化配置,高校新校区建设如火如荼。在EPC(Engineering、Procurement、Construction)模式下,建设单位在项目管理中扮演着至关重要的角色。当前中国高校新校区建设大多采用“设计—采购—施工”为一体的EPC管理模式,工程建设具有规模大、投资大,建筑物功能多样且复杂、形式风格和结构各异等特点,这对于建设单位工程管理工作形成巨大挑战。论文基于层次分析法对高校新校区建设EPC项目建设单位管理重点工作进行权重排序,同时针对建设单位管理重点工作如何开展进行分析,为推进高校新校区建设EPC项目建设单位管理工作提供研究借鉴意义。

PPP融资模式在高校新校区建设中的应用

随着我国经济的迅速发展,国际上流行的新型融资方式——PPP模式,已被成功地引入我国。其有效地缓解了政府财政支出压力,实现社会效率最大化,为解决我国目前高校新校区建设资金不足的问题提供了有益的借鉴。

高校新校区建设筹资风险的防范

在当前高等学校新校区建设热潮中,存在许多问题,其中资金问题是最重要的问题之一,加强筹资风险的研究具有重大意义。

EPC模式下高校新校区建设业主方材料管理风险与应对

通过对EPC模式下高校新校区建设材料管理工作中影响工程进度、成本、质量的风险进行分析,提出从材料设备品牌选择、价格认定、现场施工监管三方面对建设工程中的材料设备质量、价格进行把控,以期为EPC模式下高校新校区建设的材料管理工作提供参考。

高校新校区建设采用PPP模式的策略探析

高校招生的规模在不断扩增,教师和在校学生人数逐年增长,同时伴随着教学需求的增加问题,因而高校陆续开展校园扩建或选址新建校区。但往往高校新校区的建设周期都比较长,这对单一建设企业资金方面的实力很有挑战性,仅依靠政府完成有很大难度。PPP模式,又称公私合营,主要应用于公共建设或准公共建设中,对于该种模式的引入,有效释放了政府财政方面的压力,降低了债务风险,满足私营企业资本投入的收益,提高新校区建设配置效率,保障高校新校区的顺利建成。同企业合作,建立“利益同享,风险共摊,全周期合作”的共同体,虽然不是利益最大化,但极大程度上达到了双赢的效果。

浅谈高校新区建设宏观调控与高等教育持续健康发展

针对目前全国高校建设新校区过程中出现的问题,为了不断规范和完善高校新校区的建设,提出几点建议。

教育生态学视角下的我国高校新校区建设研究

在当前国内众多的高校都在开展各自的新校区建设,扩大学校规模成为国内高校的共同趋势的背景下,本文从教育生态学的视角出发,分析认为高校生态系统由高校和高校生态环境组成,两者相互制约和作用。高校建设新校区的行为是对高校生态环境中多维生态因子变动的回应。进而在教育生态系统理论框架下分析了高校新校区建设的逻辑。在此基础上,从教育生态学的限制因子定律、耐度定律和最适度原则出发,分析了新校区建设应注意的问题。

“双一流”建设高校校区的空间分布特征及其影响因素

我国的“双一流”建设是提高高等教育质量和高校国际竞争力的重要战略。为了合理规划“双一流”建设高校的校区布局,本研究利用GIS空间统计和分析工具,应用地理探测器和多元线性回归分析等方法,分析了两批“双一流”建设高校校区的空间分布特点和影响因素。研究发现:1)“双一流"建设高校的校区呈现集聚型分布,且在新三大地带和省际之间分布不均衡,形成了五个高密度核心区和两个微型核心区;2)校区数量的增加可以降低集聚程度,而一流学科数量对“双一流”建设高校的分布中心产生更大影响;3)人口密度和第三产业占GDP比重是影响“双一流”建设高校校区密度的主要驱动因素;4)地理探测器的结果显示,人口密度对于“双一流”建设高校校区的空间差异具有显著影响,并且解释能力较强,第三产业占GDP比重是新一轮“双一流”建设高校校区空间差异的重要因素。研究结果对于优化“双一流”建设高校的校区布局、提升建设策略以及其他高校申请下一轮“双一流”建设具有重要参考价值。

PPP项目在高校新校区建设中存在的问题及对策

基于PPP模式的高校新校区建设,在实际运营中存在很多操作性的问题,本文介绍了PPP项目的应用与发展,提出了非盈利性高校新校区PPP项目的社会资本投资收益问题、社会资本进入高校新校区后运营问题,原有土地的处置问题及相关对策,对实际PPP项目进入高校运营有一定的参考作用。

国内高校新校区建设项目风险管理研究综述

文章以中国知网收录2010—2018年有关"高校新校区建设项目风险管理"的论文为研究对象,对近年来有关高校新校区建设风险识别、度量评价与控制的研究情况进行了分析,为相关研究提供参考,同时为高校新校区建设项目风险管理实践提供指导。

高校新校区建设建筑工程施工技术管理优化措施研究

随着高等教育建设规模的不断扩张,建设新校区成为高校扩张的有效举措。社会对于教育教学的质量高度关注,对于高校的新校区建筑工程质量要求越来越高,所以在这样的前提下,要求提升建筑工程现场施工技术,管理水平就十分必要。工程施工技术管理在整个高校基建工程中是重要的构成环节,科学合理的施工技术能有效降低建筑投资成本,提高建筑工程的质量,增强建筑企业的核心竞争力。文章围绕着高校新校区建设建筑工程的施工技术进行分析,以提升工程技术管理工作成效为目标,对施工技术管理的状况和必要性进行研究,了解其中存在的问题,并提出相关的对策,帮助高校新校区建设建筑工程顺利进行实施。