哈尔滨市高校校园绿地自生植物多样性及其在异质生境中的分布特征

自生植物是城市生物的重要组成部分,是城市生态系统可持续发展的重要保障。运用均匀网格布样法,结合典型生境取样法,调查并分析了哈尔滨10所高校校园绿地自生植物的物种多样性及其生境特征。结果表明:1)共记录到自生植物146种,隶属于42科108属;2)教学科研与行政办公区、学生生活区以及微生境类型中的乔-草生境、行道树池绿地生境、灌草生境及人工草坪生境是自生植物的主要生存空间;3)生活史周期较短和可塑性高的世界广布性自生植物对高频度和高强度的人为干扰具有很强的适应性。研究成果将为探索城市生物多样性保护与维持策略提供依据,也为低成本校园植物景观建设与养护、自生植物生境设计与营造及生物多样性保护与维持提供参考。

兰州市高校校园绿地群落物种组成及多样性分析

初步尝试采用天然群落样带调查法对兰州市几所具有代表性高校校园绿地群落进行调查,分析其物种组成、重要值及多样性等特征,为城市生态学研究及校园绿化建设提供理论根据。调查结果表明:5所院校绿化树种中被子植物种类数量均占绝对优势,裸子植物偏少,以蔷薇科、杨柳科、蝶形花科植物为主,显示出北方地域植被的特点;除甘肃农业大学外,其它4所院校绿化树种中的乡土种比例均高于栽培和外来种;甘肃省委党校校园物种种类丰富,均匀度指数较大,多样性较高;其它4所院校绿地群落多样性水平均不高。5所院校校园乔木层、灌木层Shannon-Weiner指数(H’)和Simpon指数的统计结果基本一致。

高校校园绿地不同环境特征的恢复性效应研究——以福建农林大学为例

为研究不同环境特征与恢复性感知之间的关系,以随机抽样的方法对福建农林大学的绿地使用者进行问卷调查,对以该校为例的校园绿地的八类环境特征进行评价描述,并将受访者的恢复性体验与之进行相关性分析,探究绿地使用者在不同环境特征下的恢复性体验。结果表明:(1)校园绿地的环境特征中,最能够影响个体恢复性感知的特征维度为“社交体验”“物种多样性”“干扰性”。(2)不同环境特征对使用者的恢复性感知都存在显著影响,且环境特征对恢复性感知的不同维度影响程度也不同。(3)使用者年龄越高恢复性感知评价越高,而学历越高恢复性感知评价却越低,且绿地的使用频率越高、接触时间越长越能够促进个体的恢复性感知评价。

高校校园绿地景观规划与设计探析

以高校校园绿地景观为研究对象,通过对南京多所高校校园绿地景观规划与设计现状进行实地考察及问卷调查分析,同时结合校园环境景观设计的一些理论,分析高校校园绿地景观规划设计存在的主要问题,提出高校校园绿地景观规划与设计应具备生态可持续性与独特文化品质的思路。

高校校园休闲绿地植物群落物种组成分析——以南华大学南华园为例

采用实地调查方法对南华大学南华园的植物群落进行调查, 对植物群落的物种组成进行分析,为高校校园休闲绿地群落配置提供一定的理论依据.