论我国高校校标的育人功能

高校校标是一所学校文化内涵和教育理念的独特体现,具有较强的教育功能。校标教育可以渗透到高校德育、智育和美育中,培养学生健全人格和爱国爱校、追求知识的品德,提升学生的审美素养,拓展学生的综合素质。高校校标中所具有的丰富的文化内涵理应成为高校育人工作中的重要素材,在高校育人工作中发挥积极作用,为高校培养全面的人才锦上添花。

国际化视野下中国高校校标的新视觉探索——以浙江传媒学院校标更新设计为例

校标是展现高校文化、形象的核心载体和要件,在一定程度上代表了学校的定位与内涵。目前,国内高校校标大多为圆形范式,风格类似且辨识度不高,在高校校园文化建设中,不能充分满足高校形象的差异化、国际化的要求。文章探讨了在图形设计上采用异质同构的创意,融入瑞士国际平面主义设计风格、形式美的法则等国际化设计理念,打破圆形设计范式的窠臼,进行具有国际化识别性和当代审美的动态可变式设计,是对校标设计的一种创新实践,文章还以浙江传媒学院校标更新设计为例,理论融入实践创造性地实现设计目标。

多模态符号视角下校标文化解读

本文以多模态社会符号学为基础对江苏省内的部分高校校标进行全面且深入的探析,将多模态校标作为语料,通过对其在再现、互动及构图意义的多模态符号进行分析与解读,试图揭示校标中文字与图像共同作为社会符号的表意功能的深刻内涵,从而促进大众对校标文化内涵的理解,丰富现有理论与实践案例,提高大众的多模态识读能力。