量子型领导:数智化时代高校校长领导范式转型新路向

在数智化时代,“智能、互联、实时”的数智技术驱动新的社会经济变革,重塑了教育生态。数智技术在助力高校治理现代化的同时,其信息传播速便化、技术迭代加速化、知识主体多元化和认知场景拟态化等特性,也带来了学校治理“形态易变性、要素不确定性、关系复杂性、边界模糊性”等问题,对校长的敏捷觉察能力、超越创新能力、整合协同能力、边界管理能力提出了新挑战。校长亟须转变认知结构,跳出牛顿经典哲学世界观影响下机械还原、理性主义的传统原子型领导范式,践行一种新的领导范式,提升应对风险挑战的能力。基于量子哲学世界观的量子型领导关注人在关系建构中的主体地位,注重价值引领,观照个体价值体验和潜能开发,具有“敏捷性、创新性、包容性、灵活性”等多态特征,契合数智化时代校长领导范式转型需求。基于帕森斯个体单元行动要素框架,校长可从心灵觉醒、思维转变、组织赋能、场域实践等四个维度开展行动,即通过“拥抱变化,唤醒量子自我”“重塑认知,培养量子思维”“打破边界,构建量子组织”“链接成员,提升量子领导力”,成为量子型领导。

美国高校校长的绩效评价

对高校校长的绩效进行评价以确认其管理水平,已经成为美国高校管理实践的重要内容。本文从评价主体、评价类型、评价指标和评价结果应用等四个方面对美国高校校长的绩效评价进行评述,并就美国当前高校校长绩效评价的主要问题及其优化策略进行了总结。

“双一流”视域下的高校校长治校理念重塑

“双一流”建设已经成为高校生存与发展的根本,国家实施“双一流”建设旨在打破高校身份固化、引入平等竞争机制、增加高校办学自主权。具有高校发展重要决策影响力的校长,重塑其人才培养的核心理念、科学公正的价值追求、以人为本的师生发展情怀和彰显优化布局能力的治校理念是推进“双一流”建设目标实现的重要因素。

高校校长经济责任审计评价指标——基于科学发展观视角

高校校长经济责任审计评价指标,是反映高校校长经济责任履行情况的具体数值,是评价高校校长履行经济责任的经济性、效率性和效果性的标准,是揭示高校校长履行经济责任过程中存在问题的重要量化手段。高校校长经济责任审计评价指标包括两大类:一类是定量指标,另一类是定性指标。

关于提高高校校长办公室工作水平的几点思考

关于提高高校校长办公室工作水平的几点思考汤永华，侯彦芬为适应高等教育改革和发展的需要，如何增强高校校长办公室的参谋意识，强化协调功能，加强基本建设，把校长办公室工作提高到一个新水平，是校长办公室成员需要在实践中不断研究和探讨的课题。一、增强参谋意识校...

民办高校校长职业化问题探讨

大学校长职业化是大学生存与发展的必然要求。民办高校职业校长需要具备经营管理能力、开拓创新能力和服务育人能力,同时兼具教育家、学者、道德楷模、职业经理人和社会活动家等多重角色。实现民办高校校长职业化,需要探索建立适合我国国情、具有中国特色的民办高校校长准入、遴选、使用、培训、激励和约束机制。

高校校长出庭应诉的法治逻辑与制度建构

我国高校在实施法律法规授权的教育管理职权时理应受到行政诉讼法的监督。为顺应行政诉讼中被诉行政机关负责人出庭应诉制度的建立与发展,我国应建立与之相对应的高校校长出庭应诉制度,这是推进依法治校改革、实现权利救济实质化以及强化权力监督遏制高校腐败的内在要求。在制度建构上,既要尊重高等教育的发展规律,又要与我国高等教育的基本国情相契合。具体规则表述为:"在行政诉讼中,被诉高校校长应当出庭应诉。校长不能出庭的,应当委派相应的副校长出庭"。应当建立健全高校法律顾问制度作为其配套制度。

高校校长经济责任审计评价指标的构建及应用研究

对于高校校长建立经济责任审计体系,加强对于高校校长任职期间的经济责任情况的监查和审计,能够促进清正廉洁之风在高校校长之间的流传,让高校校长认识到自身的责任和义务所在,树立积极向上的政绩观念。建立科学的、有效的高校校长经济责任审计评价指标,也就成为反映高校校长经济责任的重要参照依据,也是对于一些存在问题的高校校长进行经济审计的重要量化标准。研究高校校长经济责任审计评价指标的构建及应用,对于促进高校校长的个人进步和事业发展,以及我国高校建设工作的有序进行,都有十分重要的作用。

海南省高校校长群体特征研究

本文从年龄、性别、职称、教育学术背景、职业背景五个方面对目前海南省高校校长的基本特征进行了探讨,并从最高学位层次、最高学位来源、学科背景以及任职方式等方面为未来海南省高校校长队伍建设提供了些许借鉴和参考。

基于代理理论的高校校长激励机制研究

激励机制是代理理论的题中之义。政府与高校校长存在委托代理关系,有利于分析当前政府与高校校长关系的现状及问题所在。文章依据代理理论分析了高校校长激励机制的现状和原因,并针对现状提出了相关策略,为进一步健全大学校长的激励机制进行了探讨。

基于文化育人视角的高校校长毕业寄语价值特征研究

高校既是文化传承的重要载体,也是思想文化创新的重要源头。高校校长在学生毕业典礼上的讲话作为重要的育人方式,具有重要的教育价值。文章利用共词分析法对2016-2018年的119份高校校长毕业典礼寄语进行了分析,结果显示出校长们毕业寄语是实现文化育人的重要方式,契合了立德树人、勤学爱国、奋进前行、创新实践和使命担当的价值意蕴。

层次分析法在高校校长经济责任审计评价中的应用

建立高校校长的经济责任审计体系,是在新的发展时期对于我国高等学校的建设工作、发展工作和教学工作等方面的进行评价的一项重要指标,也是国家进一步加强民主政治建设、积极实行干部监督管理的重要举措,更是我国审计领域的一片新的天地。但是总体来说,我们对于高校校长实行经济责任的审计工作,仍旧是处于探索时期。据此,运用层次分析法,对于高校校长的经济责任审计评价的相关内容做出简单分析,以期能够促进高校校长经济责任审计体系的构建和发展。

高校校长声誉管理初探

良好的校长声誉,是高校最宝贵的无形资产。本文从加强高校校长声誉管理问题的提出、高校校长声誉的界定及加强高校校长声誉管理的措施三个方面对高校校长声誉问题进行了论述。

墨子人本思想对地方高校校长教师理念定位的意义

墨子的尚贤思想对地方高校校长的人才理念有重要影响,地方高校校长对每一位教师都要有“兼相爱、交相利”的思想,以人为本,树立正确的教师理念。

民办高校校长政治家教育家素质特征及培养

由于高校属性、办学模式、领导管理体制等方面的不同,使民办高校校长与公办高校校长在政治家、教育家素质方面具有不同的特征和内涵,要着眼这些不同特征,探索走开民办高校校长培养政治家、教育家的路径。

简论梅贻琦在中国近代教育史上的典范作用——兼谈当前中国高校校长全能化的倾向

目前,高校去行政化的呼声日益强烈。本文在论述梅贻琦在清华大学具体实践的基础上,着重谈谈如何警惕和遏制高校校长全能化的倾向,希望能够对相关问题的探讨有所启示。

我国高校校长的简约领导

当今社会的快速进步,加速了领导方式的更新换代,简约领导逐渐成为一种发展的趋势。本文针对高校校长领导方式的特殊性,引入简约领导的概念,并从其必要性、可能性,以及可能面临的挑战等方面,论述其顺势性、合理性。并初步对高校校长简约领导进行分析,以期指明未来高校校长领导的发展方向。

完善高校校长绩效评价的思考

我国高校校长绩效评价随着现代大学制度的建立越来越受到重视。本文梳理了目前来自政府、社会等方面对校长直接或间接的绩效评价后发现,其具有评价方式多、内容全、主体多元等特点,同时存在着缺乏针对性、明显的短视性和应用的局限性等不足,由此从校长职权的行使、高校职能的实现、定性与定量统一等方面提出完善高校校长绩效评价的思考。

二十一世纪高校校长办公室管理的特点

二十一世纪高校校长办公室管理的特点刘安产（湖南大学）当前，我国高等教育改革的重点是如何使高等教育主动适应改革开放的大环境，主动适应２１世纪我国经济和社会发展的需要，培养具有较丰富知识和较高能力的人才。这一改革向作为高校重要行政部门的校长办公室提出了新...

高校校长人力资本产权论

高校校长群体作为我国主要的人力资本生产部门的人力资本,在当今社会与经济发展中起着极其重要的作用。分析高校校长人力资本的构成与特征将有助于理顺政府与高校校长之间的产权关系,推进我国高等教育管理体制的改革。