表象训练法在高校武术套路教学中的运用

表象训练作为心理训练的一种,在各种体育活动项目中都是可以进行广泛应用的,它在体育领域中的作用是至关重要的。表象训练法的特点主要体现在极强的心理表现方面,促使体育项目目的更明确,有计划性具体实施。学生进行基础练习的时候,加强创新提高练习的效率,质量得到保证。本论文对表象训练法进行简述,突出实际意义,研究其在高校武术套路教学中的应用。

浅谈当前高校武术套路教学的现状及分析

武术是中华文化的精髓,武术的发展决定着中华文化的发展,根据相关调查结果显示,目前武术逐渐的走进了高校,这为武术的传承与发展奠定了良好基础。但是,在高校武术套路教学依然存在着很多的不足,这便影响了学生学习武术的兴趣,同时也影响了武术的发展,要想使中国武术有独特的魅力,就应该从解决存在的问题着手,这样才能调动更多的学生学习武术的积极性,也会使越来越多的学生喜欢上武术。因此高校武术教师应当合理的解决问题,并创新教学方案,从而提高高校武术套路教学的质量,促进武术教学工作的长远发展。

高校武术套路运动员难度竞技水平研究述评

本文主要通过文献资料法、访谈法、逻辑思辨等方法对高校武术套路运动员难度竞技水平的研究文献进行了全面深入的辨析。结果表明:研究者围绕高校武术套路以及难度动作编排、完成以及训练上具有较深入的研究,但也存在诸多不足。

试论高校武术套路专选课教学中的安全风险管理

武术套路属于民族体育项目中的一种,动作难度大,幅度也大,速度也比较快,在影视作品与文化的影响下,很多高校大学生都选择了武术套路作为专选课,在进行武术套路动作的练习中,需要全身合作,协同完成,对于一些动作来讲,需要经过专业训练之后才能完成,总体上来讲,武术的动作难度要比健美操高.在武术套路练习中,如果对动作掌握的不够好或者是不够熟练的话,很可能会出现拉伤情况,或是碰伤、扭伤的问题,这些通常是由于管理不恰当发生的安全事故,因此高校武术套路专选课教学中做好安全风险管理十分必要.

浅谈“十二五”教育规划纲要下的高校武术套路教学改革

随着我国进入十二五教育规划阶段,高校体育课作为素质教育的重要组成部分越来越受到广大学生、家长和学校的重视。而高校武术课程更是我国高校体育课不可或缺的一部分,它同时也是我国传统体育的重要代表,因此,在十二五教育规划刚要颁布之际,对我国高校武术教学改革进行研究和探讨便具有举足轻重的理论意义和现实意义。文章从十二五教育规划刚要下的高校武术教学改革定位、必要性和实施建议进行分析和探讨。

两步四段教学法在高校公体武术套路课中的应用研究

两步四段教学法是民间武术传统教法与现代学校体育教学法相结合而形成的一种新型教学方法。实践证明,将其应用于高校公体武术套路课教学,能够有效提高课程教学效果,使没有武术基础的公体学生在短期内理解武术套路中的招式和技击方法,掌握武术套路动作的虚实变化,提高公体学生武术意识,促进其武术套路动作范型化,并尽快形成个人风格。

基于就业导向的中小学及俱乐部教学能力培养——以高校武术套路专业为例

在当前的教育局势中,体育教育,尤其是武术教育,正逐渐受到更多的重视。面对日益增长的就业市场需求,特别是在中小学及体育俱乐部的教学岗位上,武术作为一种传统与现代教育相结合的体育项目,地位日益凸显。不过,高校的武术套路专业在培养学生的同时,如何更有效地提升其在就业市场的教学能力成为一个值得关注的课题。通过探讨和分析高校武术套路专业的就业导向教学能力培养,本文旨在揭示教学模式与实际需求之间的关键联系,为武术教师的专业发展提供指导性的策略和建议。