高校武术文化教育与“五育”的协同发展研究

文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法 ,引用广泛运用于社会科学领域的共生理念,从文化观、教育观、资源观三个维度出发,在研究高校武术文化教育与“五育”协同发展的基础上,通过对高校武术文化教育与“五育”的现实思考,得出目前高校武术文化教育与“五育”之间存在着单一发展等方面问题。文章在高校武术文化教育与“五育”协同发展主体认知的前提下,提出从价值、模式、载体、保障、机制等方面出发,寻绎高校武术文化教育与“五育”之间的协同发展战略,旨在树立“武五”协同的育人理念,为武术文化教育与德、智、体、美、劳“五育”的协同发展提供坚实的理论基础。高校武术文化教育与“五育”的协同发展产生“1+1>2”的效果,进而将高校武术文化教育真正提升到育人层面上来,使其更好地适应全面教育发展的要求,并为高校武术文化教育研究开拓崭新的视角。

基于文化传承视角的高校武术文化教育优化的策略

武术是中华民族瑰宝,是中国传统文化的重要组成部分,基于文化传承视角的高校武术文化教育的开展,不但能够提升学生的文化素养,对宝贵的文化遗产进行保护和传承,还能够提高国家软实力。本文首先对基于文化传承视角的高校武术文化教育优化的重要意义进行了分析,之后分别从加强武术文化课程建设;举办武术文化活动;建立武术文化交流平台;营造浓厚的武术文化氛围;加强与社会的合作;完善武术文化教育评价体系几个方面提出了基于文化传承视角的高校武术文化教育优化的策略。

文化润疆视角下高校武术文化传承现状与逻辑指向

文章从文化学中的武术文化入手,探讨文化润疆视角下武术文化的传承现状,分别从武术物质层面、精神层面以及制度层面分析高校武术文化传承的困境;由此,为高校武术文化的传承与发展提出历史性逻辑指向、价值性逻辑指向、空间性逻辑指向以及主体性逻辑指向。

文化传承视域下高校武术文化建设的价值及问题反思

为了积极践行可持续发展战略,高校在教育教学中比较注重对文化的继承和创新,并且注重对传统文化当中价值的挖掘,武术是传统文化中的重要组成部分,也是进行文化传承的重要载体,在高校文化建设中有十分重要的地位,但是在当下的高校武术文化建设中还存在较多问题,其文化价值难以充分发挥,以致于文化建设中的本质需求被忽略,这就要求高校在进行文化建设的过程中,秉承对传统文化继承的实际需求,对其存在的问题积极进行反思,使武术文化获得更好发展.

文化传承视域下高校武术文化建设的价值及问题思考

武术是我国传统文化传承与发展过程中的重要载体之一,将其引入高校人才培养中,有利于提高学生的人文素养,增强其意志品质和民族凝聚力,从而促进学生全面协调发展,因此高校纷纷将武术文化建设作为其发展的重要工作,以期提高其教学整体水平。

体育强国视阈下高校武术文化传承与发展研究

运用文献资料法与逻辑分析法探究体育强国背景下高校武术文化传承发展的问题进行深思,通过对高校武术教学中存在的现实困境进行分析,研究认为:高校武术教育过程存在武术文化教学的重形式轻育人,重套路轻技击、重传授轻文化等诸多困境。建议:强化高校武术文化的育人功能,注重武术文化技击,加强高校武术文化教育,注重其育体功能向文化传承的方向转变。

文化自信视域下高校武术文化的传承与发展研究

武术是我国传统文化中非常重要的一部分,继承和发展武术文化就是传承我国的传统文化和民族精神。中华武术有着极为深厚的人文精神和哲学底蕴,已经超出体育原本的范畴。在文化自信视域下高校采用科学的方法传承和发展武术文化,具有提升学生综合能力和素养的作用。

浅谈高校的武术文化

武术运动满足了高校师生对中国优秀传统文化学习和了解的要求,使学生增强了体质,陶冶了情操,磨炼了意志,培养了民族自尊心、自信心,树立了正确的学习观念,并丰富了校园的文化生活。

浅论武术文化在高校教育中的传承与发展

中华武术不仅是一种传统运动，它的作用远大于传统的强身健体或者竞技运动的范畴，已经成为了一种文化的符号。加强对学生的武术文化教育，增强大学生对祖国传统优秀文化的认同感和使命感，已经成为摆在众多教育者面前的一项重要命题。武术文化在高校中的传承与发展不仅有利于学生了解我国传统的优秀文化知识，还对武术事业在社会上的进一步传播创造了条件，有着积极的现实意义。