教育生态学视野下高校武术课堂生态失衡的研究

随着"互联网+教育""教育发展新常态""绿色教育""教育供给侧改革"等一系列教育改革热词的爆出,在教学领域内掀起了一场改革的浪潮,与此同时高校的教学改革也被推到风口浪尖之上,教育现代化与信息化教学已成为当前高校改革的主流。基于此本研究以国家实施的教育信息化战略为背景,突破学科之间的藩篱,运用生态学的理论与方法,系统分析当前教学改革过程中高校武术课堂生态失衡现象,最后结合社会需求与学生学习的特点,提出解决高校武术课堂生态失衡问题的举措。

高校武术课堂教学中出现的问题及对策研究

本文以江苏省部分高校的武术课堂教学为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法等研究方法,对高校武术课堂教学中出现的情况和问题进行分析,并针对出现的问题提出相关对策。

文化自信背景下高校武术课堂的积极构建

加快优秀传统文化的传承与发展,也是促进社会不断发展进步的重要使命,武术是我国国粹,作为我国最为优秀的传统文化之一,其具有独特的文化魅力。在新时代下文化自信背景下,武术也应该得到更好的传承与发展,尤其是高校武术课堂的构建有着积极的现实发展意义。为此,文章采用文献资料法等,就对文化自信背景下高校武术课堂的积极构建展开研究。

课程思政视域下武德教育进入高校武术课堂的实然与应然

党的十八大以来,高校思想政治工作得到加强。社会主义高校培养的是社会主义接班人,而这一责任落在全体教师身上。教育是塑造灵魂的工程,对于高校而言,思想政治工作也是人本教育的综合体现。思政理论课程作为大学生品德教育的主渠道,但绝非唯一途径,探索思想政治教育的新途径、新方法也是时之所需。武德作为传统文化的重要组成部分,在现代武术教育体系中严重缺失。大多数高校开设武术课程,但缺乏武德教育。武德教育的缺失,表面上看是武术课程体系的不完善,实质上是武术课堂没有回答好“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”的问题。

“互联网+”背景下高校武术翻转课堂教学模式的构建研究

随着现代网络技术的发展,"互联网+"成为新时代背景下互联网发展的新业态。教育与"互联网+"的紧密联合呈现出"互联网+教育"新的教育模式,"互联网+教育"下翻转课堂的出现,使得高校教育进入新的变革发展阶段。本文通过梳理"互联网+教育"、翻转课堂的涵义,结合MOOC特征及翻转课堂的优势,充分认识翻转课堂给武术教学带来的深刻变化,尝试构建基于"互联网+教育"下武术翻转课堂的教学模式,以期为促进高校武术课堂建设和武术课堂教育信息化的持续发展提供可行性建议。