MOOC+翻转课堂在高校民传体育教学中的优势与挑战分析——以吉么列高脚马为视角

随着信息技术的不断发展,MOOC(大规模开放在线课程)和翻转课堂作为新型教学模式在教育领域逐渐受到关注。该文以“吉么列”高脚马为视角,探讨了MOOC+翻转课堂在高校民传体育教学中的优势与挑战。通过文献分析法、实验法和评价法,对湘西民族职业技术学院的100名学生进行了为期8周的教学实验,评价了MOOC+翻转课堂在民传体育教学中的教学效果和教学质量。该文发现,MOOC+翻转课堂在民传体育教学中具有拓展教学资源、提高教学效率、激发学生学习兴趣、培养自主学习能力、促进教师与学生互动等优势,也面临教师教学理念和能力、学生学习态度和习惯、教学资源优化更新等挑战。通过该文的研究,为MOOC+翻转课堂在高校民传体育教学的完善和发展提供参考。