高校民族民间舞教学改革与学生创造力的培养

民族民间舞是融入了地域传统文化与民族精神信仰的艺术舞蹈,是国家文化艺术瑰宝,是促进文化传承与发扬的有效媒介,在舞蹈艺术的形式以及内涵方面都带有浓郁的民族特色与文化内涵。为了更好的对民族民间舞进行传承与发展,高校要在教学改革方面进行深入探讨,认清传统教育模式给教育改革和课程落实带来的制约。与此同时,高校还需要把民族民间舞教学改革的一个关注点放在培养学生创造力方面,促进教学与时俱进,引导学生在舞蹈学习的过程当中加强创新,不断赋予民族民间舞蹈全新生命。

高校民族民间舞教学中师生互动教学模式的应用分析

在高校舞蹈专业教学中,民族民间舞是重要教学内容,传统教学模式已经无法满足现代学生发展需要,在传统教学中,师生之间缺乏有效沟通,教师受传统教学观念影响较深,教学方式传统单一,但是艺术高校与普通高校存在一定的差别,要有自己的教学风格,首先就要增加师生互动。本文将以高校民族民间舞教学为例,简要探讨现阶段教学中存在的问题,师生互动教学模式的重要性,并提出具体教学策略,以供参考。

情境营造在高校民族民间舞教学中的应用

随着我国文化娱乐事业的快速发展,人们对于舞蹈艺术更加重视,更多的高校也开始开设舞蹈教学课程。民族民间舞是我国众多舞蹈的一个类型,是我国的传统文化之一,在信息媒体非常发达的今天,民族民间舞得到了各大平台的广泛推广和传播,让人们认识到了民族民间舞的独特魅力。为了更好的弘扬民族传统文化,高校需要采用有效的措施,来强化民族民间舞教学工作。本文就情境营造在高校民族民间舞教学中的应用,做了深入的分析与探讨,以求为今后的研究工作提供参考。