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高校油画静物教学中茶文化元素的导入
1
作者
杨静
《福建茶叶》
2018年第10期125-125,共1页
对于现阶段高校油画静物艺术教学来说,需要融合多样艺术元素,来展现多样化的艺术感染力。结合茶文化的艺术特征看,如果能够合理挖掘其中所包含的素材,能够为当前我们创新高校油画静物教学提供更多独立、艺术化的创作视角。本文拟从高校...
对于现阶段高校油画静物艺术教学来说,需要融合多样艺术元素,来展现多样化的艺术感染力。结合茶文化的艺术特征看,如果能够合理挖掘其中所包含的素材,能够为当前我们创新高校油画静物教学提供更多独立、艺术化的创作视角。本文拟从高校油画静物教学活动的问题不足分析入手,结合茶文化元素融入应用高校油画静物教学的可行性理解,从而探究高校油画静物教学活动中茶文化元素的导入机制。
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关键词
高校油画静物教学
茶文化元素
导入机制
艺术体系
情感诠释
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题名
高校油画静物教学中茶文化元素的导入
1
作者
杨静
机构
商洛学院艺术学院美术系
出处
《福建茶叶》
2018年第10期125-125,共1页
文摘
对于现阶段高校油画静物艺术教学来说,需要融合多样艺术元素,来展现多样化的艺术感染力。结合茶文化的艺术特征看,如果能够合理挖掘其中所包含的素材,能够为当前我们创新高校油画静物教学提供更多独立、艺术化的创作视角。本文拟从高校油画静物教学活动的问题不足分析入手,结合茶文化元素融入应用高校油画静物教学的可行性理解,从而探究高校油画静物教学活动中茶文化元素的导入机制。
关键词
高校油画静物教学
茶文化元素
导入机制
艺术体系
情感诠释
分类号
J213-4 [艺术—美术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
高校油画静物教学中茶文化元素的导入
杨静
《福建茶叶》
2018
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