浅谈高校海外归国青年教师师德师风建设

近年来,随着国家深入实施人才强国战略,越来越多海外留学青年选择回国发展,海外归国青年人才正逐步成为高校青年教师的主力军,文章结合国家对高校师德师风建设的期望与要求和高校教师队伍的结构变化情况,提出有必要加强高校海外归国青年教师师德师风建设。文章结合文献调研和教师个别访谈情况,对海外归国青年教师的典型特征进行分析,并在此基础上,从建立健全组织机构、创新教育培训形式、关心青年教师发展诉求、严肃惩处失范行为等方面提出强化高校海外归国青年教师师德师风建设的意见建议。

高校海外归国青年教师思想动态及政治倾向调查

通过对部分高校海外归国青年教师一对一的访谈调查,初步了解该群体的思想动态和政治倾向。调查发现,高校海外归国青年教师存在政治敏感度不高,思想多元化趋势显著,易产生不满情绪;个人思想与价值观主动输出倾向明显;更易受到社会负面信息的影响;政治意识淡漠,缺乏对中国特色社会主义制度的了解和认同等现实问题。在现有调查分析的基础上,积极探索既符合国家和地方经济社会发展需要,又遵循高端人才队伍建设和青年教师队伍发展实际的工作思路和方法:坚持党对海外归国青年教师的思想引领和政治把握;以爱国主义旗帜引领海外归国青年教师群体工作全局;坚持求同存异,杜绝"先入为主"的思维误区;深化管理体制改革,创造有利于海外归国青年教师发挥才干的环境;拓宽政治意愿表达渠道,建立畅通高效的双向沟通机制。

高校海外归国青年教师思想政治工作思考与建议——以华南师范大学华南先进光电子研究院为例

海外归国青年教师是高校发展的重要力量,具有学历高、业务好、个性强等特点,思想政治工作要侧重帮助他们落地生根、适应环境和成长发展。

高校归国青年教师生涯发展状况分析

当前留学归国青年教师在生活和职业发展中遇到的困难和问题主要集中在五个方面:相当一部分青年海归承受的压力过大;缺乏团队合作氛围、人际关系复杂;因"安居"问题的突出而影响到"乐业";对当前高校的职称晋升和学术评价制度不认可;学校各层面行政机构的服务保障工作有待进一步改进。部分问题的突出程度随着年龄段的不同而有显著差异。针对调研结论,提出了高校今后更好地促进留学归国青年教师职业成长的五点对策与建议:着力打造宽松和谐的学术氛围,多渠道搭建交流与合作平台,大力推进"安居工程"建设,注重净化校园风气和文化,不断加强机关效能建设等。

身份认同视域下高校海外归国教师的价值引领

针对高校海外归国教师群体数量不断增加、意识形态工作亟待加强的新形势,为深入把握当前高校海外归国教师意识形态状况,基于已有相关调查研究成果,从身份认同视角对大连市8所高等院校16名海外归国教师进行一对一访谈,对访谈结果进行分析,提出身份认同视域下高校海外归国教师的价值引领策略。

高校海外归国教师党建状况分析——以西部某“211”大学为例

目前高校海外归国教师党建状况研究较为缺乏,运用R软件和SPSS软件对西部某"211"大学海归教师的政治认知和党建工作实况进行问卷调查发现:海归教师的个人属性对国外认知和政治认知有影响;国外认知对其政治认知影响大;二级党组织面向海归教师的专项党建活动少,在非党员海归教师的组织发展上着力不够,海归教师对日常党建活动形式、内容和频率满意度不高。因此应提高对海外归国教师群体党建工作重要性的认识,打造适合该群体特点的党建活动,建立规范化、精细化管理机制,加强海归党员教师教学和科研的模范先锋带动作用。

改善高校青年教师的成长环境

现在许多高校引进青年教师都要求有博士学位，不仅如此，还要看本科是哪个学校的；硕士是在哪儿读的，导师是谁；博士是在哪儿读的，导师是谁；好一点的大学还要求有海外留学的经历，还要看在哪儿留的学……可是他们进校以后，却要面临着一系列的困难。除了待遇、住房这些显见的经济困难，还面临着职称评定、课题申请等难题。

高校“海归”青年教师中党员发展问题的思考——以南京某高校“海归”青年教师为例

习近平总书记强调:“高校教师,特别海外留学人员是高校人才队伍的重要组成部分,也是统战工作新的着力点”。近年来,随着各类海外优秀人才的回流,对主流意识形态带来了巨大的冲击和挑战,如何让更多的优秀“海归”青年教师围绕在党的周围,充分发挥他们在高校“双一流”建设工作中的主动性、积极性和创造性,这是高校党建工作的一项重要任务。

文化适应:高校海外归国人才管理策略新维度

海外高层次人才历来是高校人才队伍的重要来源,引进海外高层次人才是高校增强核心竞争力的战略选择、促进师生全面发展的重要途径、实现高水平大学建设新跨越的重要支撑。文章从物质文化、规范文化、行为文化、理念文化等四个维度分析海外归国人才在回国后面临的逆文化冲击,阐述了海外归国人才所面临的逆文化冲击的特征,并以文化适应理论为视角提出强化高校海外归国人才管理的策略。

高校留学归国人员科研管理工作探讨

未来高校科研工作的骨干主要来自我们自己培养的博、硕士生和国外取得博士学位的归国学子,而后者无疑地具有更大的优势。如何吸引、理解、支持、引导留学归国人员参加科研工作,是当前高校科研管理工作的重点之一,现仅就我校在留学归国人员科研管理工作中的一些基本做法作一介绍。

留学“归国潮”正是高校揽才好时机

有媒体从近日召开的2017年留学人员回国服务工作部际联席会议上获悉：截至2016年底,我国留学回国人员总数达265.11万人,成为新中国成立以来最大规模的海外留学人才＂归国潮＂。其中,2016年回国43.25万人,十八大以来5年间回国人数占到70%。电影《天下无贼》中有这样一句经典台词：21世纪什么最贵？人才!不错,面对这次最大规模的留学人才＂归国潮＂,高校理当以时不我待的机遇意识,作出清醒而理性的判断,做好充分且精准的应对。

留学归国青年教师政治引领和政治吸纳的探索与研究——以北京科技大学新材料技术研究院为例

留学归国青年是党和人民的宝贵财富,是实现中华民族伟大复兴的有生力量。以北京科技大学新材料技术研究院为例,就高校如何做好留学归国青年教师的政治引领和政治吸纳工作,如何引领他们把爱国情怀和社会担当融入科技创新、立德树人根本任务中进行了探索和研究,提出加强党的领导、培养平台、组织合力、人文关怀、重点培养和跟踪指导等措施,把他们凝聚到党中央周围,积极向党组织靠拢,为中华民族伟大复兴作出更大贡献。

留学归国青年教师思想政治教育长效机制探析——以北京地区行业特色高校为例

由于行业特色高校青年教师中留学归国人员比例不断增加,他们具有积极向上的人生观和价值观,开放兼容的思维方式、强烈的社会责任感、多元化的价值取向、较强的民主平等思想和弱化的政治意识等特点,应遵循教育规律,完善教育机制,改进教育方法,优化教育环境,充实教育内容,增强教育实效,形成留学归国青年教师思想教育的长效机制。

“最强大脑”＋“创新引擎”这个区域要飞起来了

在苏州工业园区发展的道路上，苏州独墅湖科教创新区一直担任着“最强大脑”的职责。2002年起步，到如今引进29所中外知名高校（研究院），10所“国家队”科研院所，集聚硕士以上各类研发人员近万名，其中中外院士41名，国家“干人计划”120人，海外归国人员超1700人。

中西部和三四线城市成就业潜能地区

欧阳觅剑在6月15日的《21世纪经济报道》上发表文章说，城镇新增就业是衡量政府部门就业工作的重要指标。根据国家统计局的估计,今年，我国普通高校毕业生人数高达795万人，中等职业教育毕业生有500多万，海外留学归国人员超过40万，还要考虑100多万去产能行业职工安置和三四百万新增农民工就业问题，就业压力不容忽视。

“海椒”面临的困境与对策

高校青年教师是承担高校教学、科研、人才培养、社会服务和文化传承的重要力量,是高校发展和高等教育事业的未来。'青椒'是对大学青年教师的别称,一方面意指他们青春依然,工作充满激情;另一方面也隐喻他们在成长过程中的苦涩。作为我国高校青年教师重要的组成部分—'海椒'(海归'青椒')所面临的成长困境尤其值得关注。