OBE理念下鄂西南建筑文化融入地方高校环艺专业课程思政路径研究

鄂西南建筑有着重要的历史文化价值与审美价值,是地方高校环艺专业展开课程思政的优质资源。本文基于OBE教育理念,结合环艺学科专业特点,分析鄂西南建筑文化引入地方高校环艺专业课程思政的意义,挖掘鄂西南建筑文化融入课程思政切入点,从育人目标、教学内容、教学设计、教学模式四个方面提出具体的实践路径。以期能以此推动地方高校环艺专业课程思政优化、传承,创新承和发扬中华优秀文化。

关于高校环艺专业手绘设计课程教学的思考

手绘设计是环艺专业的重要课程,通过学习系统的专业知识和大量的训练临摹,能够解决装饰设计方案初期设计中的一些基本问题,诸如空间划分、界面装饰造型、空间色调风格、空间透视效果关系等。手绘设计的空间真实模拟效果是我们最为关注的,而设计方案的具体过程往往容易被淡化并忽视掉。然而笔者在个人实践教学中,发现手绘课程教学的具体过程同样也存在诸多问题,尤其是对于初学者,在手绘设计学习过程中容易出现一些典型的问题和错误。

高校环艺专业基础写生课程教学改革研究

高校环境艺术设计专业是高校艺术专业之一,其本身依托于美术专业而建设,主要是进行环境艺术设计方向内容的学习,力求培养出更多的环境艺术设计师,更好的建设我国的环境。而基础美术写生,是环艺专业学生必修的基础专业课,在我国高校环艺专业存在的问题是学生的写生能力不强。很多教师认为,独立设计是其关键,牺牲了基础写生课程,或者是在写生过程中,不认真,玩多于学习,导致学生的基础写生能力不强,以至于后期很多设计课程基础不牢,后果就是我国的高校环艺专业毕业生普遍设计能力不强,需要更多的锻炼,加强基础学习,才能有效完成相关工作。本文将从高校环艺专业基础写生课程教学存在的问题入手,全面展开高校环艺专业基础写生课程教学改革研究。